Yakarta (ANTARA) – La Facultad de Psicología de la Universidad de Pancasila celebró el miércoles (11 de mayo) la Reunión Científica Nacional (TIN) 2025, un foro académico que reúne a investigadores, profesionales de la educación y estudiantes de varias regiones para preparar el futuro de Indonesia comenzando por la salud mental.
Este año, TIN planteó el tema «El papel de la psicología y la educación en el fortalecimiento del desarrollo de los recursos humanos de Indonesia».
Este tema enfatiza que el desarrollo de recursos humanos no solo se centra en el rendimiento académico, sino también en la salud mental, el carácter y un ambiente de aprendizaje humanista.
El decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Pancasila, Prof. Dr. Awaluddin Tjalla, dijo el miércoles que TIN 2025 era parte del compromiso de la universidad para fortalecer las contribuciones científicas en la esfera pública.
«Los resultados de la investigación no deben detenerse en los espacios académicos. Deben regresar a la sociedad a través de servicios educativos y alianzas interinstitucionales», afirmó.
Al TIN 2025 asistieron 109 participantes, lo que demuestra el alto nivel de atención a los problemas de salud mental, las brechas en el acceso a la educación y el bienestar del personal docente en medio de la transformación digital.
El director ejecutivo de TIN 2025, Andi Tenri Faradiba, destacó que la psicología y la educación son la base de la formación humana desde la temprana edad.
“Los RRHH no se construyen sólo a través de políticas, sino a través del aprendizaje de relaciones seguras, éticas y respetuosas con los valores humanos. El TIN es un espacio para lograr que la psicología y la educación realmente tengan un impacto en la sociedad”, explicó.
Tres oradores clave brindaron perspectivas estratégicas sobre el desarrollo de recursos humanos de Indonesia:
El Prof. Setiawan, Dr. (Plt. Sesditjendikti) enfatizó la transformación digital de la educación superior que aún mantiene los valores humanos.
La digitalización, según él, será eficaz si se tienen en cuenta las condiciones psicológicas de estudiantes y educadores.
Nisa Felicia (PSPK) destacó la importancia de la coherencia en la dirección de la política educativa nacional, que actualmente oscila entre la meritocracia y los derechos básicos de los ciudadanos.
El Prof. Dian Ratna Sawitri (UNDIP) enfatizó la necesidad de resiliencia y agilidad de aprendizaje para que la generación más joven enfrente la disrupción tecnológica y un mercado laboral dinámico. La resiliencia exige la capacidad de adaptarse, colaborar, resolver problemas y estar preparado para aprender a lo largo de la vida.
Los debates en TIN 2025 reafirman el papel de las universidades como productoras de conocimiento que debe tener impacto.
La psicología y la educación se consideran actores importantes en la formación de recursos humanos competentes y mentalmente prósperos. A través de la colaboración formada, se espera que TIN 2025 produzca investigación aplicada, asociaciones institucionales, programas de desarrollo de capacidades educativas, así como servicios psicológicos más inclusivos y equitativos.
Este es un paso concreto para que la Facultad de Psicología de la Universidad de Pancasila garantice que las universidades desempeñen un papel activo en el desarrollo humano de Indonesia.
TIN 2025 es un recordatorio de que la construcción de una nación comienza con una comprensión profunda de los propios humanos: sus pensamientos, emociones, relaciones y los espacios en los que aprenden y crecen.
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