Depok (ANTARA) – El Departamento de Educación (Disdik) de la ciudad de Depok, Java Occidental, continúa fortaleciendo sus esfuerzos para prevenir el radicalismo en los entornos escolares mediante la celebración de Taller Nacionalidad Prevención del terrorismo en el entorno educativo de Depok City.
La jefa de la Oficina de Educación de la ciudad de Depok, Siti Chaerijah Aurijah, en Depok, dijo el viernes taller Esto es parte del fortalecimiento del carácter nacional a través de la formación de valores, actitudes e integridad de los estudiantes.
Él cree que el rápido desarrollo de la tecnología hace que los estudiantes sean cada vez más vulnerables a la exposición a ideas radicales, especialmente a través de los espacios digitales.
«El entorno educativo es uno de los principales objetivos de la difusión de ideas peligrosas. Por eso es importante para nosotros proporcionar una comprensión correcta y construir una fortaleza nacional fuerte», dijo.
Siti enfatizó que se deben seguir inculcando en las escuelas los valores de Pancasila, la tolerancia, el amor a la patria y el espíritu de unidad.
También destacó la importancia de incrementar la alfabetización digital, considerando que muchas creencias extremas se difunden a través de las redes sociales y cuentas anónimas. Con estas disposiciones, se espera que los estudiantes puedan clasificar información, reconocer la propaganda y rechazar invitaciones engañosas.
«La alfabetización digital es una de las claves de la prevención», afirmó.
Siti agradeció la colaboración entre el Gobierno de la ciudad de Depok, el Departamento de Educación de Java Occidental, Densus 88, las escuelas, las familias y la comunidad para fortalecer la prevención del terrorismo.
Según él, taller Este no es sólo un foro de discusión, sino una inversión a largo plazo para hacer de Depok una ciudad segura y con carácter.
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Mientras tanto, el jefe de la División de Desarrollo de Escuelas Intermedias del Departamento de Educación de la ciudad de Depok, Muhammad Yusuf, explicó taller Está dirigido a los profesores de BK desde la escuela primaria hasta la secundaria como un primer paso para fortalecer la comprensión.
Hasta ahora, dijo, los docentes no han tenido acceso a una formación adecuada en materia de terrorismo.
«La cuestión es que los profesores pueden prevenir y reconocer posibles actos de terrorismo en las escuelas, porque ahora los ataques han llegado a los estudiantes», afirmó.
Añadió que se están considerando planes para una mayor extensión a las escuelas junto con Densus 88 y se proyecta que comiencen a implementarse en 2026. El Departamento de Educación de Depok también está listo para apoyar la expansión del programa para que participen más unidades educativas.
«Nuestra esperanza es que ninguno de nuestros niños quede expuesto a la ideología del terrorismo. Se les debe dotar de buenos conocimientos y carácter lo antes posible», afirmó.
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