La eficacia de la formación de la Apple Developer Academy impartida en Detroit está en duda, al igual que la relación calidad-precio que ofrece.
Un desglose de financiación nunca antes visto muestra que, si bien Apple hizo la mayor contribución al programa, más de la mitad provino de los contribuyentes de Michigan…
La Academia de Desarrolladores de Apple en Detroit
La Apple Developer Academy en Detroit fue la primera en abrir en Estados Unidos después de su lanzamiento en Brasil e Italia. Fue presentado como parte de Iniciativa de justicia y equidad racial de Appleun programa creado para combatir el racismo y crear oportunidades para «comunidades de color en todo el país”.
El programa de 10 meses brinda capacitación en desarrollo de software y diseño de aplicaciones para iOS, macOS y otras plataformas de Apple. Los materiales de capacitación cubren el lenguaje de programación Swift, la creación de prototipos de interfaces y habilidades comerciales. Algunos estudiantes están invitados a participar por segundo año.
Por supuesto, sabíamos que Apple era un patrocinador importante, pero aún no se había comunicado el desglose exacto de gastos y contribuciones.
Los contribuyentes contribuyeron la mitad que Apple
A cableado El informe sugiere que Apple pagó poco menos del 40% del coste total de 29,6 millones de dólares durante los cuatro años que la academia estuvo en funcionamiento.
Los registros de financiación inéditos de los primeros cuatro años de la academia muestran que Apple contribuyó con alrededor de 11,6 millones de dólares. Las donaciones de la fundación y la cooperativa de crédito de la universidad ascendieron a más de 9,4 millones de dólares. Casi 2,6 millones de dólares provinieron de matrículas de estudiantes públicos y no universitarios. $6 millones adicionales del estado, en realidad de los contribuyentes, ayudaron a cubrir los cheques del costo de vida.
Efectividad y valor cuestionados
El costo total asciende a unos 20.000 dólares por estudiante, y el artículo cuestiona si es eficaz en sus objetivos de conseguir que los estudiantes encuentren empleo.
Alrededor del 71 por ciento de los graduados de los últimos dos años han encontrado empleo a tiempo completo en diversos sectores, según funcionarios de la academia. Amy J. Ko, científica informática de la Universidad de Washington que investiga la educación en informática, califica las escuelas de programación que ha estudiado por debajo del 80 por ciento, pero señala que uno de los programas universitarios de su departamento tiene una tasa de colocación laboral del 95 por ciento (…)
(Los estudiantes) dicen que el mayor desafío es que muchos proyectos actuales de segundo año son para pequeñas empresas que no tienen claros sus objetivos de solicitud y parece poco probable que contraten a los estudiantes una vez que terminen. «Esperaba entrar en el mundo de la tecnología, pero siento que no será posible porque no tengo la experiencia», dice el estudiante.
Apple dice que las estadísticas no muestran el panorama completo y que muchas de las habilidades aprendidas también son aplicables a una amplia gama de carreras distintas a la codificación.
Susan Prescott, vicepresidenta de relaciones mundiales con desarrolladores de Apple, dice que la mayoría de los graduados asumen roles que involucran codificación, diseño, gestión de proyectos y habilidades de marketing perfeccionadas en la academia. Según la empresa, el éxito de los antiguos alumnos no se refleja plenamente en las estadísticas.
Tomar de 9to5Mac
Es cierto que el costo promedio por estudiante aquí es significativamente más alto que en los colegios comunitarios tradicionales, pero lograr tasas de empleo a tiempo completo aproximadamente comparables a las de otras escuelas de programación mientras se dirige a una población históricamente subrepresentada me parece algo bastante bueno.
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Gráfico: manzana
