Yakarta (ANTARA) – El viceministro de Educación Primaria y Secundaria (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, inauguró 24 escuelas en los niveles PAUD, SD, SMP y SMA como resultado del programa de revitalización de unidades educativas 2025 en la ciudad de Tasikmalaya, provincia de Java Occidental.
Además de inaugurar los resultados del programa de revitalización, también inauguró SMA Negeri 11 Tasikmalaya como una nueva unidad escolar ubicada en el distrito de Bungursari.
«Se espera que la presencia de SMA Negeri 11 Tasikmalaya amplíe el acceso a la educación secundaria de la comunidad, especialmente en el distrito de Bungursari», dijo Atip en una declaración escrita en Yakarta el martes.
Explicó que la ciudad de Tasikmalaya recibió asistencia para la revitalización de 24 unidades educativas, compuestas por 4 PAUD, 8 escuelas primarias, 8 escuelas intermedias y 4 escuelas secundarias, incluida la construcción de baños y saneamiento, construcción de áreas de juego y juegos educativos al aire libre (APE) para PAUD, rehabilitación de aulas, construcción de nuevas aulas y mobiliario, construcción de salas de laboratorio y construcción de salas de administración escolar.
Lea también: Wamendikdasmen: La adversidad no puede debilitar el espíritu
Además, Atip explicó que la revitalización de las unidades educativas es una política estratégica del gobierno central orientada a mejorar la calidad general de la educación.
Al mejorar las instalaciones y la infraestructura, dijo, el gobierno está tratando de proporcionar un ambiente de aprendizaje que sea seguro, cómodo y respalde un proceso de aprendizaje de calidad.
«Una manifestación concreta del programa del gobierno en el sector educativo para brindar educación de alta calidad es a través de la revitalización de las instalaciones e infraestructura educativas», dijo.
Atip añadió que la política educativa en la era del presidente Prabowo Subianto enfatizó la orientación hacia la calidad, tanto en términos de instalaciones como de infraestructura, fortaleciendo la alfabetización y la aritmética, así como el desarrollo de la inteligencia para el siglo XXI.


