En el nuevo año académico 2026, el Ministro de Asuntos Sociales lo invita a supervisar la selección de alumnos para la Escuela Popular

Yakarta (ANTARA) – El Ministro de Asuntos Sociales (Mensos), Saifullah Yusuf, invitó a los directores de escuelas populares a participar activamente en la construcción de un mecanismo de selección de estudiantes transparente y responsable antes de la apertura del nuevo año académico 2026.

Lo afirmó en la reunión de coordinación del Ministro de Asuntos Sociales con los directores de escuelas populares que se celebró en línea a través de reunión de zoom y asistieron todos los directores de escuelas populares de toda Indonesia.

«Quiero que todo el proceso de selección de la Escuela Popular sea seguido por toda la comunidad. Por eso quiero invitar a elementos importantes en el contexto de este proceso de selección de la Escuela Popular, de modo que solicitemos reunirnos directamente con el Presidente más tarde, acompañados por los directores de las escuelas, acompañados quizás por el Servicio Social. Queremos invitarlos a reunirse para que el público sepa que esta selección es abierta, no oculta y en la que pueden participar todas las partes», dijo el Ministro Social Saifullah en la Oficina del Ministerio de Asuntos Sociales, Yakarta, el lunes.

El Ministro de Asuntos Sociales enfatizó que un proceso de selección transparente y responsable es muy importante para que la implementación de las Escuelas Populares cumpla con las esperanzas del Presidente Prabowo de romper la transmisión de la pobreza y apuntar a los niños de familias pobres y extremadamente pobres en los deciles 1 y 2 de los Datos Únicos Socioeconómicos Nacionales (DTSEN).

La Escuela del Pueblo lleva un semestre de funcionamiento, en menos de cinco meses la Escuela del Pueblo abrirá el nuevo año académico.

Su partido estima que la asignación para el número de estudiantes en 2026 será mayor que en 2025, es decir, más de 30 mil futuros estudiantes de la Escuela Popular que serán seleccionados.

El Programa de Escuela Popular en realidad no abre la selección académica o no académica.

Los futuros estudiantes que son elegibles para ingresar son niños de familias pobres y extremadamente pobres que hayan sido registrados en DTSEN.

A continuación, asistentes sociales junto con elementos del BPS y servicios sociales llevaron a cabo esta control de terreno para garantizar que la persona en cuestión cumple con los criterios y está dispuesta a ingresar a la Escuela Popular.

«Así que, señoras y señores, todavía tenemos muchos desafíos por delante. Espero que podamos trabajar juntos y fortalecernos mutuamente para que la selección de este año realmente se dirija a aquellos que son los objetivos de la Escuela Popular», afirmó el Ministro de Asuntos Sociales.

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Además, espera que los directores de escuela y los maestros también puedan brindar sugerencias y sugerencias para fortalecer el proceso de selección de estudiantes que sea correcto y tenga un amplio alcance.

«No nos dejemos perder, hay personas que no cumplen con los criterios para ingresar a la Escuela Popular», dijo.

En esta reunión, el Ministro de Asuntos Sociales también transmitió varios mensajes al director de la Escuela Popular.

En primer lugar, a lo que el director de la escuela debe prestar atención es a preparar actividades de contenido en lenguas extranjeras para los estudiantes.

“Sí, tal vez con actividades extracurriculares o ciertos días usando ciertos idiomas, (por ejemplo) los lunes pueden ser dia arabe o dia ingles» dijo. También se espera que los directores de escuelas incluyan contenido disciplinario para desarrollar la independencia de los estudiantes.

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Aparte de eso, continuó, a lo que es importante que el director de la Escuela Popular preste atención es al mecanismo de garantía de calidad.

«Establecer estándares de calidad, que por supuesto incluyen los estándares educativos nacionales, así como los estándares típicos de los internados. Empezando por los estándares de crianza, las actividades religiosas y la formación disciplinaria. Esto se convierte en una unidad inseparable», dijo el Ministro de Asuntos Sociales.

En el mismo lugar, el Viceministro de Asuntos Sociales (Wamensos), Agus Jabo Priyono, recordó a todos los directores de escuelas la importancia de una fuerte sinergia y colaboración entre las Escuelas Populares y todas las partes relacionadas, para que se pueda lograr el objetivo de romper la transmisión de la pobreza.

«Esto significa que con las características de las Escuelas Populares, hay especialidades que seguimos necesitando preparar, para que después de graduarse, especialmente después de graduarse de la escuela secundaria, estos niños puedan realmente graduar a sus familias», dijo el Viceministro de Asuntos Sociales.