VIVA – El gobierno ha determinado las modalidades de aprendizaje en las escuelas durante el mes de Ramadán 2026 con énfasis en fortalecer la educación religiosa como un medio para desarrollar el carácter, aumentar la fe y garantizar los derechos de aprendizaje de los estudiantes de manera equilibrada.
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El ministro coordinador de Desarrollo Humano y Cultura (Menko PMK), Pratikno, enfatizó que el mes de Ramadán es un impulso importante para que el mundo de la educación inculque valores religiosos y nobleza moral entre los estudiantes source 1.
«El Ramadán es un impulso para la educación del carácter. Por lo tanto, nuestro aprendizaje tiene como objetivo fortalecer los valores religiosos basados en la religión y las creencias de los estudiantes, así como fomentar la conciencia social y los hábitos positivos», dijo Pratikno en la Reunión a Nivel Ministerial (RTM) en Yakarta, el jueves 5 de febrero de 2026.
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Según Pratikno, el aprendizaje durante el Ramadán no sólo está orientado al logro académico, sino que está más orientado a fortalecer la fe, la piedad y el hábito de un comportamiento religioso y social positivo en el entorno escolar y comunitario.
En esta política, el gobierno alienta a las unidades educativas a optimizar las actividades de aprendizaje religioso adaptadas a las creencias de cada estudiante. Para los estudiantes musulmanes, las actividades de Ramadán pueden estar llenas de tadarus del Corán, internado islámico exprés, estudios islámicos, así como actividades de desarrollo moral que apoyen el aumento de la fe y la piedad.
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Durante este tiempo, los estudiantes no islámicos todavía se benefician de la guía espiritual, la profundización de las enseñanzas religiosas y otras actividades religiosas de acuerdo con sus respectivas creencias, de modo que todos los estudiantes continúen teniendo experiencias de aprendizaje significativas durante el Ramadán.
Además del aprendizaje religioso, las actividades del Ramadán también tienen como objetivo fortalecer el carácter social de los estudiantes a través de actividades educativas y de concienciación social, como compartir takjil, distribución de zakat y donaciones, así como concursos religiosos, incluido el concurso de llamado a la oración, el Corán Musabaqah Tilawatil (MTQ) y cuestionarios religiosos source 1.
«Queremos que los niños aprendan empatía, cooperación mutua y atención social. El Ramadán amigable para los niños debe estar lleno de actividades de desarrollo del carácter, incluidos los siete hábitos del gran movimiento infantil indonesio, un movimiento de una hora sin aparatos y otras actividades positivas», dijo Pratikno.
Los resultados de la reunión también acordaron un programa de aprendizaje durante el Ramadán 2026, a saber, aprendizaje fuera de la unidad educativa del 18 al 20 de febrero de 2026, aprendizaje presencial del 23 de febrero al 16 de marzo de 2026 y vacaciones posteriores al Ramadán del 23 al 27 de marzo de 2026.
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El Ministro Coordinador de Desarrollo Humano y Cultura alienta a los gobiernos regionales y las unidades educativas a seguir estas políticas con disposiciones técnicas adaptativas y contextuales, sin reducir la sustancia de las políticas nacionales, para que el aprendizaje del Ramadán se convierta realmente en un medio para fortalecer la educación religiosa y el carácter de los estudiantes.
