UI Vocational continúa innovando para brindar educación integrada en terapia ocupacional

Depok (ANTARA) – El Programa de Estudios de Terapia Ocupacional (Prodi) del Programa de Educación Vocacional de la Universidad de Indonesia (UI) continúa innovando al presentar educación integrada en terapia ocupacional.

A través de conceptos “Uniendo tradición e innovación” UI Vocational presenta un plan de estudios nacional basado en la cultura que está completamente integrado con los estándares globales. Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales (WFOT).

El director del Programa de Educación Vocacional de UI, Safrin Arifin, en Depok, Java Occidental, el viernes, enfatizó que fortalecer este plan de estudios es clave para responder a los desafíos futuros de los servicios de salud.

«Dirigimos el desarrollo curricular en Vocational UI para responder a las necesidades reales de la sociedad, así como a los estándares profesionales globales. La integración de los estándares WFOT en BINOTEC es nuestra estrategia para producir graduados que estén listos para ejercer, que tengan liderazgo profesional y movilidad internacional», dijo.

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Este programa de estudios desarrolla Plan de estudios educativo nacional de terapia ocupacional de Indonesia Batik (BINOTEC) como metáfora principal en el proceso de aprendizaje.

Este plan de estudios interpreta el proceso educativo como si se hiciera batik: partiendo de una simple pieza de tela hasta convertirse en una obra maestra (obra maestra). Lihat juga Documento externo. Cada capa de aprendizaje está diseñada para producir graduados que sean profesionales, tengan integridad, tengan un conocimiento profundo y sean sensibles al contexto cultural de Indonesia.

La estructura de aprendizaje se estructura en etapas a lo largo de ocho semestres utilizando una combinación de la taxonomía de Bloom y metáforas del batik.

Esta etapa incluye fundamentos básicos en el primer año, profundización teórica y clínica en el segundo y tercer año, hasta la etapa La obra maestra en el cuarto año.

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En la fase final, los estudiantes realizan rotaciones de prácticas de campo en varios centros de salud, incluidas zonas rurales, y completan proyectos. piedra arquitectónica.

La Escuela Vocacional de UI requiere más de 1200 horas de práctica clínica, lo que excede el estándar mínimo de la WFOT, con una proporción de aprendizaje del 60 por ciento de práctica y el 40 por ciento de teoría.

Hermito Gidion, profesor de Terapia Ocupacional de UI Vocational, explicó que el enfoque contextual es la principal fortaleza de los graduados de UI Vocational.

«Formamos a los estudiantes para que puedan aplicar estándares globales en situaciones locales. Cuando están en comunidades con recursos limitados, aún pueden brindar intervenciones de calidad a través de la creatividad, la empatía y el razonamiento clínico maduro», dijo.