Yogyakarta amplía más escuelas para personas mayores en todos los subdistritos |

EL Gobierno Municipal de Yogyakarta, en los últimos dos años, ha seguido añadiendo más escuela superior que está destinado a personas mayores de la región. En febrero de 2026 se añadirán nueve nuevas escuelas para personas mayores, para un total de 15 escuelas en 15 subdistritos.

“La ciudad de Yogyakarta tiene 45 subdistritos, por lo que todavía hay 30 subdistritos a los que esta escuela secundaria no ha llegado”, dijo el vicealcalde de Yogyakarta, Wawan Harmawan, el miércoles 11 de febrero de 2026.

Wawan explicó que esta escuela es un espacio para prestar atención a la existencia de las personas mayores. Dados los importantes impactos psicológicos y de salud que tienen sobre ellos, pueden permanecer activos participando en actividades de enseñanza y aprendizaje.

Según él, la existencia de esta escuela no es sólo una formalidad, sino un espacio para mantener la salud física y mental y promover la confianza en uno mismo entre las personas mayores.

“Según los resultados de nuestra investigación, esta escuela secundaria tiene un gran impacto porque brinda una sensación de optimismo, promueve el entusiasmo, suma experiencia y, sobre todo, les da más confianza y les hace sentir que siempre son necesarios”, dijo Wawan.

La urgencia de desarrollar una escuela para personas mayores se basa en datos demográficos que muestran que la Región Especial de Yogyakarta es la provincia con el mayor porcentaje de personas mayores en Indonesia.

La Junta Nacional de Coordinación de Planificación Familiar (BKKBN) para la Región Especial de Yogyakarta (DIY) señaló que para 2024, el número de personas mayores en la región habrá alcanzado el 18,5 por ciento, o casi una de cada cinco personas de una población total de 3,72 millones.

Esta escuela para personas mayores es una etapa para que las personas mayores reconozcan sus condiciones físicas y mentales para vivir una etapa significativa de la vida. Porque hay escuelas a las que asisten personas mayores de 80 años, o incluso de más de 100 años.

Retnaningtyas, jefa del Departamento de Empoderamiento de la Mujer, Protección Infantil, Control de la Población y Planificación Familiar de la ciudad de Yogyakarta (DP3AP2KB), explicó que según los resultados de su investigación, existen diferencias significativas entre las personas mayores que van a la escuela y las que no.

“A partir de una muestra de más de 600 personas mayores, se encontró que las personas mayores que asistían a escuelas superiores tenían una calidad de vida seis veces mejor que las que no asistían”, explicó.

Explicó que en las escuelas para adultos mayores, que tienen un promedio de 30 a 80 participantes en cada escuela, se enseñan diversas cosas sobre la vida independiente. Learn more about hgtgdfgdtr19. Por ejemplo, cuando se trata de mantener la salud, cuando se ahogan por no saber cuidarse.

Esta escuela apunta a siete aspectos para fortalecer los aspectos espirituales, físicos, emocionales, intelectuales, sociales, profesionales y ambientales de los adultos mayores. Donde cada clase organiza 12 encuentros de aprendizaje.

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