Yakarta (ANTARA) – El Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (Kemendikdasmen) ha preparado un calendario de seguimiento para la Prueba de Habilidad Académica (TKA) para las escuelas afectadas por el desastre.
El ministro de Educación Primaria y Secundaria (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, admitió que su partido recibió informes de varias escuelas afectadas por el desastre el primer día de implementación de la TKA en la escuela secundaria.
«Lo que estamos gestionando actualmente son los afectados por el desastre. Esto acaba de ser un desastre, ayer hubo un incendio en una escuela. Luego, esta misma mañana recibí la noticia de que había una escuela afectada por las inundaciones en Bengkulu. Prepararemos un examen de seguimiento como este», dijo el lunes el ministro de Educación Básica, Mu’ti, en Tangerang Regency, provincia de Banten.
Enfatizó que su partido ha preparado un cronograma de seguimiento de la TKA y no un nuevo examen para los examinados cuyas áreas escolares acaban de sufrir un desastre o para los examinados que estaban enfermos el día de la TKA.
El cronograma de TKA adicional en el nivel de escuela secundaria se implementará después de la finalización de la serie de TKA en el nivel de escuela primaria, es decir, del 11 al 17 de mayo.
«Es por eso que hicimos el cronograma tan largo. Hay varios otros factores que llamamos fuerza mayor Lo hemos anticipado con exámenes de seguimiento. «Si Dios quiere, todo puede salir como debería», dijo Mu’ti.
Mientras tanto, para las escuelas que no tienen instalaciones de laboratorio de computación, su partido las ha registrado y les ha ordenado que vayan a otras escuelas que tengan instalaciones de laboratorio de computación adecuadas.
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Este mecanismo de transporte compartido, dijo Mu’ti, no tiene que estar en el mismo nivel escolar, por lo que las escuelas participantes de TKA en el nivel de escuela secundaria pueden viajar en la escuela secundaria o primaria más cercana que tenga un laboratorio de computación.
«Así que no hay problema. Aquellos que no tienen un laboratorio de computación pueden compartirlo con otras escuelas, y el intercambio no tiene que ser al mismo nivel, porque no sucede al mismo tiempo. Así que ahora las escuelas intermedias también pueden compartir en las escuelas primarias y secundarias, lo hemos preparado mucho antes de la implementación», dijo.
Reportera: Hana Dewi Kinarina KabanEditor: Heri Sutarman
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