El gobierno pretende revitalizar 71.000 escuelas hasta 2026 |

jefe de gabinete presidencial Dudung Abdurachman dijo que el gobierno pretende revitalizar hasta 71.000 escuela en 2026. «En 2026, nuestro objetivo es construir hasta 71.000 escuelas. El presupuesto estaba destinado a 11.744 escuelas, cuyo presupuesto se preparó a través de la DIPA del Ministerio para 2026», dijo Dudung al discutir la revitalización de la escuela secundaria Muhammadiyah 16, distrito de Senen, en el centro de Yakarta, el martes 12 de mayo de 2026.

Se supone que la revisión garantizará los programas prioritarios del presidente. Prabowo Subianto en el ámbito de la educación actúa sin obstáculos sobre el terreno. Dudung dijo que la Oficina del Personal Presidencial tiene la tarea de monitorear directamente la implementación del programa de revitalización escolar, que actualmente es uno de los principales programas del gobierno.

Dudung dijo que quería asegurarse de que no hubiera obstáculos burocráticos que obstaculizaran el proceso de desarrollo o la distribución del presupuesto. Según él, el gobierno quiere que todos los estudiantes puedan estudiar en aulas seguras y cómodas.

Se espera que el Programa de Revitalización Escolar de 2025 esté dirigido a 16.167 escuelas en toda Indonesia. Específicamente para la revitalización de la escuela secundaria 16 de Muhammadiyah, el gobierno asignó un presupuesto de aproximadamente 1.200 millones de rupias. Estos fondos se entregan directamente al director de la escuela para que los administre a través de un mecanismo de autogestión.

Además de las escuelas públicas, la revitalización también afecta a las escuelas privadas y a las madrasas. Dudung dijo que más de 1.400 madrasas serán revitalizadas para 2025 y se espera que este número aumente a 9.000 madrasas para 2026.

Según Dudung, el mecanismo de autogestión se eligió para que el desarrollo involucre a la comunidad circundante y al mismo tiempo minimice el potencial de corrupción y corrupción. marca presupuesto. Los trabajos de revitalización fueron realizados por trabajadores de los alrededores de la escuela.

“Entonces la autogestión la hacen artesanos del equipo ambiental local entonces no existe marca“No hay corrupción, eso sí, tenemos muchas ganas de construir”, afirmó.

Dijo que la fuente de financiación para el programa de revitalización provino de la eficiencia del presupuesto gubernamental. Dudung también discutió el uso de fondos confiscados en casos de corrupción para apoyar la construcción de escuelas.

«Se trata del presupuesto de un presidente, de su eficiencia y luego de las confiscaciones de corrupción que, en última instancia, benefician a nuestros escolares», dijo.

Según Dudung, el programa de revitalización escolar también tiene un impacto en la absorción de mano de obra. En un proyecto de revitalización de una escuela participan una media de 24 trabajadores. “Entonces, si el número total de actividades de revitalización es de 16.139 escuelas, este programa ha creado más de 380.000 puestos de trabajo”, afirmó.

La revitalización llevada a cabo no sólo incluye la reparación del techo o del edificio físico de la escuela, sino también la mejora de las instalaciones de apoyo al aprendizaje. Dudung dijo que también se han renovado instalaciones como mesas, sillas, pizarrones e iluminación de las aulas.

“Incluyendo muebles, accesorios e infraestructura, el panorama está completo. pizarra«La mesa y las sillas son increíbles, las luces son increíbles», dijo.

Además de revitalizar las escuelas, el gobierno también apunta a construir infraestructura educativa, incluidos puentes hacia las escuelas en áreas remotas. Dudung dijo que el gobierno quería eliminar la condición de los estudiantes que todavía tienen que cruzar ríos usando balsas o simples puentes para llegar a la escuela.

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