Instituto SETARA: una escuela popular y no un cuartel militar |

EL PRESIDENTE del Consejo Nacional del Instituto SETARA, Hendardi, dijo que el Ministerio de Asuntos Sociales está considerando asignar cadetes Academia Militar (Akmil) entrena a los participantes escuela popular muestra una visión equivocada del gobierno.

«Esta política refleja la perspectiva del Estado que está desdibujando cada vez más los límites entre los ámbitos civil y militar», dijo Hendardi. TempoMartes 30 de junio de 2026.

Según Hendardi, en lugar de fortalecer las instituciones civiles para que lleven a cabo sus funciones educativas, el gobierno ha vuelto a utilizar al ejército como instrumento para moldear el carácter de los ciudadanos. Consideró esta política como un precedente peligroso porque parecía que la formación del carácter de los ciudadanos sólo podía ser proporcionada por los militares.

Hendardi dijo que la escuela popular era un programa de afirmación educativa dirigido a grupos comunitarios socioeconómicos vulnerables. Por lo tanto, el enfoque necesario es un enfoque educativo, humanista y participativo que se base en la ciencia de la educación, la psicología del desarrollo, el voluntarismo social y el empoderamiento comunitario. “No existe ninguna necesidad objetiva que justifique la participación de cadetes militares en el proceso”, afirmó.

Destacó que la disciplina es efectivamente un valor importante en la educación, pero disciplina no es sinónimo de militarismo. Según él, el nacionalismo y el patriotismo ciudadano son importantes, pero no sólo para los militares. “El Estado no debe oscurecer esta perspectiva”, afirmó.

En un país democrático, dijo Hendardi, el profesionalismo militar en realidad se mide por su capacidad para llevar a cabo eficazmente funciones de defensa nacional, no por el grado de su participación en los asuntos civiles. Cuando los cadetes de la Academia Militar participan en programas de educación civil, el problema no radica en la capacidad personal de los cadetes, sino en la dirección de la política estatal que continúa expandiendo el papel de los militares a áreas fuera de su mandato constitucional.

«Este tipo de normalización crea gradualmente la percepción de que todo problema civil requiere una solución militar», dijo Hendardi. «El gobierno no debe pretender que la participación de los cadetes de la Academia Militar sea sólo temporal o simplemente tenga como objetivo inculcar disciplina y nacionalismo».

Por ello, Hendardi destacó que la evaluación del fortalecimiento del carácter de los estudiantes debe ser realizada por instituciones profesionales de educación civil, con un enfoque que respete la dignidad humana, la libertad de pensamiento y los valores democráticos. «El Estado debería fortalecer a los maestros, profesores, trabajadores sociales, psicólogos y otro personal educativo, y no hacer de las instituciones militares la respuesta a las debilidades de la burocracia civil», dijo.

El ministro de Asuntos Sociales, Saifullah Yusuf, dijo que la participación de los cadetes de Akmil en el período de orientación escolar popular fue una directiva del presidente Prabowo Subianto. Dijo que esta política no puede separarse del estatus de las escuelas populares bajo el programa prioritario del gobierno.

El hombre conocido familiarmente como Gus Ipul dijo que el Ministerio de Asuntos Sociales escribió primero al Ministerio de Defensa pidiendo ayuda a los cadetes de la academia militar. Posteriormente, el Ministerio de Defensa respondió a la carta.

“Por supuesto, llevamos a cabo todo esto, el Ministerio de Defensa y el Ministerio de Asuntos Sociales de acuerdo con las instrucciones del Presidente”, dijo Gus Ipul cuando fue contactado el viernes 26 de junio de 2026.

Explicó que aproximadamente 1.000 cadetes de la Academia Militar serán desplegados durante el período de orientación de la escuela popular que se llevará a cabo del 1 al 7 de agosto de 2026. Se espera que cada escuela esté acompañada por al menos cinco cadetes que aún se encuentran estudiando activamente en la Academia Militar. Se ubicarán en alrededor de 166 escuelas populares que comenzarán a funcionar en el año escolar 2026/2027.

Gus Ipul señaló que la participación de los cadetes duró sólo una semana durante el período de orientación. Después de eso, ya no participan en actividades de enseñanza y aprendizaje. “Es sólo por una semana de asistencia, nada más”, dijo.

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