📂 Categoría: | 📅 Fecha: 1783073161
🔍 En este artículo:
Mientras el país conmemora el 250 aniversario de su fundación, NPR pidió a estudiantes de todo el país que reflexionaran sobre el momento y crearan un podcast sobre la experiencia estadounidense y lo que significan para ellos “la libertad de vida y la búsqueda de la felicidad”.
Recibimos más de 700 entradas, incluidas muchas conversaciones con padres, abuelos, tías y tíos inmigrantes sobre por qué sus familias decidieron mudarse a los Estados Unidos. Otros realizan entrevistas de alto nivel con veteranos, funcionarios gubernamentales e incluso Gloria Steinem.
Escuchamos recreaciones y recuentos históricos como batalla de monmouthEso Disturbios en el muro de piedraEso Metro y una presentación especial sobre La mascota del presidente Theodore Roosevelt. Otros podcasts tienen lugar en el presente, incluidos los podcasts informados por estudiantes. educación para la ciudadanía en sus escuelas.
Nuestro equipo seleccionó varios trabajos ganadores y menciones honoríficas de estudiantes de cuarto grado, secundaria y preparatoria. Aquí están, en orden alfabético:
Ganador
Resumido
Estudiantes: Grace Kepka y Angelika Garrett, Escuela Secundaria Montgomery Blair en Silver Spring, Maryland.
Maestro/Patrocinador: Kyle Wannen
Grace, una estudiante de secundaria, vive en Takoma Park, Maryland, una de las pocas ciudades de Estados Unidos que permite a los jóvenes de 16 años votar en todas las elecciones locales. En su podcast con su amiga Angelika, discuten el poder del voto juvenil y cómo el derecho al voto anima a los ciudadanos a aprender sobre su gobierno y ser más activos políticamente en sus comunidades.
Ciudadanía en nuestras escuelas
Estudiantes: Izabella Anthony, Benjamin Baigel, Bridget Castellon, Rile DeLeon, Maxwell Gibbs, Daniel Hernandez, Malcolm Johnson, Sylpa Kafle, Mason King, Kyle Li, Maximus Lin, Emmerson Quinn, Ariella Schoenfeld, Owenize Udevbulu y Dara Widzowski, Escuela Primaria Hewlett en Hewlett, Nueva York
Maestro/Patrocinador: Jaime Harrington
«Aquí está la impactante verdad. Muchos estadounidenses, incluso adultos, no conocen los conceptos básicos de cómo se fundó nuestro país o cómo funciona nuestro gobierno». En el Ciudadanía en nuestras escuelasUn grupo de estudiantes de quinto grado expresaron su preocupación por la falta de una buena educación cívica y discutieron qué podrían hacer para convertirse en mejores ciudadanos.
Salir de Grecia
Estudiante: Livie Courser, Escuela Primaria Progresiva Wickliffe en Upper Arlington, Ohio
Maestra/Patrocinadora: Shelly Hughes
Livie entrevista a su abuelo sobre su mudanza de Grecia a Estados Unidos. “¿Cómo fue emigrar a Estados Unidos?” preguntó. «Muy difícil. Muy, muy difícil», respondió. Les cuenta a sus nietos por qué tomó este riesgo y cómo su mudanza a Estados Unidos le permitió trabajar duro en una fábrica, soñar en grande y, finalmente, abrir su propio restaurante.
Investigando el ferrocarril subterráneo
Estudiantes: Travis Bozeman y Oliver Heering, Escuela Primaria South Douglas en Douglasville, Georgia.
Maestro/Patrocinador: Thomas Bruno
¿Sabías que alrededor de 100.000 esclavos escaparon utilizando el ferrocarril subterráneo? En una inmersión profunda en un pedazo de historia que aprendieron en la escuela, Travis y Oliver, estudiantes de cuarto grado, informan sobre el Ferrocarril Subterráneo. Presentan su investigación en podcasts y la resumen en entrevistas a expertos que califican.
sueño americano
Estudiante: Makayla Cheung, Escuela secundaria Mercer Island en Mercer Island, Washington.
Maestra/Patrocinadora: Lauren Schechter
En su podcast sobre su padre, Makayla explora cuán diferente es el sueño americano de cada uno. Por ejemplo, su padre se mudó de Hong Kong a Estados Unidos debido a su talento para correr. Le dijo a Makayla que al principio tuvo problemas para adaptarse y comprender a su entrenador. Pero el campo a través, dijo, no requiere demasiada comunicación, y el deporte le dio confianza y una manera de encontrar comunidad y conectarse con otros.
Diario
Estudiante: Violet Maxinoski, Carmel High School en Carmel, California.
Maestra/Patrocinadora: Shelley Grahl
En una entrevista con su hija Violet, Sandi Maxinoski revisa historias de su diario sobre sus años de servicio en Irak. Describió su experiencia de estar en “ciudades destrozadas por bombardeos, puestos de control, humo e incertidumbre”, y luego regresó a Estados Unidos, donde sintió la “estrecha seguridad” de poder caminar por la calle sin temor a una explosión. A través de esta conversación, Violet analiza cómo «la vida, la libertad y la felicidad» a las que se ha acostumbrado no deben darse por sentadas.
Bienvenido a casa, abuelo
Estudiante: Ursula Koestner, Escuela Intermedia Roslyn en Roslyn Heights, Nueva York
Maestro/Patrocinador: Matthew Vogt
“La guerra de Vietnam hizo más para destruir de lo que salvó, incluso décadas después de que terminó la guerra”, dijo Ursula, estudiante de secundaria, en su podcast. «Mi abuelo seguía siendo una de las víctimas a pesar de que regresó vivo a casa». En su conmovedor podcast, Ursula comparte la historia de su familia y explora el trauma generacional y el impacto a largo plazo de la guerra de Vietnam en los veteranos.
Mención de Honor
América la bella
Estudiantes: Pareena Gupta y Vidushee Bala, escuela secundaria Amador Valley en Pleasanton, California.
Maestra/Patrocinadora: Stacey Sklar
América: altibajos
Estudiante: Alana Burwell, Escuela Waldorf de Filadelfia, Filadelfia, Pensilvania.
Maestra/Patrocinadora: Anyta Thomas
Marcar el fútbol, el nuevo deporte favorito de Estados Unidos
Estudiantes: Josephine Barry-Kao y Malcolm Barry-Kao, Lowell High School en San Francisco, California.
Maestra/Patrocinadora: Jacqueline Moses
Una introducción a diferentes perspectivas
Estudiante: Waylon Heikinen, Ingomar High School en Franklin Park, Pensilvania.
Maestro/Patrocinador: Heath Gamache
Conviértete en americano
Estudiantes: Karolina Zientek, James Gearhart, Andrea Vezmar, Troy Murray y August Hutchison, Greenwich High School en Greenwich, Connecticut.
Profesor/Patrocinador: Lukasz Zientek
Antes de lanzar una canción: el 250 aniversario de Estados Unidos
Estudiante: Lukas Boulom, Academia General de Artes Escénicas en Albuquerque, NM
Maestro/Patrocinador: Su Hudson
Habla amigo | ¿Somos iguales ahora?
Estudiantes: Makenna Aniszewski, Trinlee Leitner, Nagamoshitha Manivannan, Nethra Prabhu, Vaishnavi Tiwari y Sophia Van Dorn, Otwell Middle School en Cumming, Georgia.
Maestro/Patrocinador: David Miller
Democracia para todos o para nadie
Estudiante: Jeju Daisy Ahn-Miles, Escuela Punahou en Honolulu, Hawaii
Maestra/Patrocinadora: Christine Ahn
Todo se da por delante
Estudiante: Lara León, Escuela Secundaria Mountain View en Mountain View, California.
Maestro/Patrocinador: Tom Chang
Cincuenta estrellas, un estandarte
Estudiante: Naina Dhillon, Khan Lab School en Palo Alto, California.
Maestra/Patrocinadora: Emily Lindsey
Playa de la libertad
Estudiante: Dipa Chéry, Escuela Kinkaid en Houston, Texas
Maestro/Patrocinador: Olen Rambow
De un inmigrante a otro
Estudiante: Afomia Lemma, St. Mary’s Lynn en Lynn, Mass.
Maestro/Patrocinador: Tiringo Endalamaw
Esperanza y resistencia
Estudiante: Zinnia Bender, escuela secundaria North Fork en Hotchkiss, Colorado.
Maestra/Patrocinadora: Clara Peña
Cómo es mi vida en Estados Unidos
Estudiante: Yicheng Sun, Escuela de la Rectoría en Pomfret, Connecticut.
Maestro/Patrocinador: Andrew Barker
La vida de un soldado
Estudiantes: Della Axelband, Peyton Johnson, Lily Epstein y Lilly Murillo, Jupiter High School en Jupiter, Florida.
Maestra/Patrocinadora: Sireesha Rutter
Más que una foto
Estudiante: Josie Sloan-Westmoreland, Escuela Comunitaria de Aprendizaje en Swannanoa, Carolina del Norte
Maestro/Patrocinador: David Bird
Pasando de un país a otro
Estudiantes: Ida Buerckert, Daniella Cubas, Ayano Enishi y Anastaiia Koshyk, Escuela secundaria Irving A. Robbins en Farmington, Connecticut.
Maestra/Patrocinadora: Alysson Olsen
Tarifa de piquete
Estudiante: Zoe Snyder, Susquenita High School en Duncannon, Pensilvania.
Maestro/Patrocinador: Terrance Shepler
«¿¿Así que lo que??»
Estudiante: Caroline Harris, Marin Academy en San Rafael, California.
Maestro/Patrocinador: Kelly Kurtzig
En algún lugar sobre el arcoiris
Estudiante: Lark (Miles) Jackman, Academia Pública de Artes Escénicas en Albuquerque, Nuevo México
Maestro/Patrocinador: Su Hudson
Teddy Roosevelt y sus mascotas
Estudiantes: Abbott Mearns y Keaton Rainwater, College Place High School en Lynnwood, Washington.
Maestro/Patrocinador: Colindra Connolly
La batalla de Monmouth: cambiando la historia
Estudiantes: Leonardo, Zinna y Kaiden, Marlboro High School en Marlboro, Nueva Jersey
Maestra/Patrocinadora: Tara Meara
Libertad para fallar
Estudiantes: Abraham Coher y William Pan, Escuela Politécnica de Pasadena, California.
Maestra/Patrocinadora: Aliya Coher
Éxodo gubernamental: por qué los trabajadores federales están renunciando
Estudiante: Anna Su, Escuela Secundaria Montgomery Blair en Silver Spring, Maryland.
Maestro/Patrocinador: Kyle Wannen
El nombre que elijo Polly Bemis (11 de septiembre de 1853 – 6 de noviembre de 1933)
Estudiantes: Jubilee Sung, Imagine Ink en Irvine, California.
Maestra/Patrocinadora: Clarissa Ngo
Podcast de cerdo y patatas
Estudiante: Petra Rouhana, Escuela Preparatoria Maryvale en Lutherville, Maryland.
Maestra/Patrocinadora: Deirdre McAllister
Pequeño estanque de paz
Estudiantes: Noam Dekel, Ronnie Dekel, Ian Rodriguez, Leonardo Leon-Espinoza, Singary Fofana, Ashly Arboleda-Osorio, Olumide Martin y Salma Elshaarawi, PS 333 Manhattan School for Children en Nueva York, NY
Maestra/Patrocinadora: Karin Patterson
unirnos como ciudadanos
Estudiante: Josh Langlois, Cloverleaf Home Education en Highlands Ranch, Colorado.
Maestro/Patrocinador: Tony Winger
Dos mundos, un sueño
Estudiante: Allayar Maratov, Escuela de la Rectoría en Pomfret, Connecticut.
Maestro/Patrocinador: Andrew Barker
¿Qué es una casa?
Estudiante: Siobhan Allen, Escuela Hewitt en Nueva York, NY
Maestro/Patrocinador: Jonathan Sabol
Mientras el país conmemora el 250 aniversario de su fundación, NPR pidió a estudiantes de todo el país que reflexionaran sobre el momento y crearan un podcast sobre la experiencia estadounidense y lo que significan para ellos “la libertad de vida y la búsqueda de la felicidad”.
Recibimos más de 700 entradas, incluidas muchas conversaciones con padres, abuelos, tías y tíos inmigrantes sobre por qué sus familias decidieron mudarse a los Estados Unidos. Otros realizan entrevistas de alto nivel con veteranos, funcionarios gubernamentales e incluso Gloria Steinem.
Escuchamos recreaciones y recuentos históricos como batalla de monmouthEso Disturbios en el muro de piedraEso Metro y una presentación especial sobre La mascota del presidente Theodore Roosevelt. Otros podcasts tienen lugar en el presente, incluidos los podcasts informados por estudiantes. educación para la ciudadanía en sus escuelas.
Nuestro equipo seleccionó varios trabajos ganadores y menciones honoríficas de estudiantes de cuarto grado, secundaria y preparatoria. Aquí están, en orden alfabético:
Ganador
Resumido
Estudiantes: Grace Kepka y Angelika Garrett, Escuela Secundaria Montgomery Blair en Silver Spring, Maryland.
Maestro/Patrocinador: Kyle Wannen
Grace, una estudiante de secundaria, vive en Takoma Park, Maryland, una de las pocas ciudades de Estados Unidos que permite a los jóvenes de 16 años votar en todas las elecciones locales. En su podcast con su amiga Angelika, discuten el poder del voto juvenil y cómo el derecho al voto anima a los ciudadanos a aprender sobre su gobierno y ser más activos políticamente en sus comunidades.
Ciudadanía en nuestras escuelas
Estudiantes: Izabella Anthony, Benjamin Baigel, Bridget Castellon, Rile DeLeon, Maxwell Gibbs, Daniel Hernandez, Malcolm Johnson, Sylpa Kafle, Mason King, Kyle Li, Maximus Lin, Emmerson Quinn, Ariella Schoenfeld, Owenize Udevbulu y Dara Widzowski, Escuela Primaria Hewlett en Hewlett, Nueva York
Maestro/Patrocinador: Jaime Harrington
«Aquí está la impactante verdad. Muchos estadounidenses, incluso adultos, no conocen los conceptos básicos de cómo se fundó nuestro país o cómo funciona nuestro gobierno». En el Ciudadanía en nuestras escuelasUn grupo de estudiantes de quinto grado expresaron su preocupación por la falta de una buena educación cívica y discutieron qué podrían hacer para convertirse en mejores ciudadanos.
Salir de Grecia
Estudiante: Livie Courser, Escuela Primaria Progresiva Wickliffe en Upper Arlington, Ohio
Maestra/Patrocinadora: Shelly Hughes
Livie entrevista a su abuelo sobre su mudanza de Grecia a Estados Unidos. “¿Cómo fue emigrar a Estados Unidos?” preguntó. «Muy difícil. Muy, muy difícil», respondió. Les cuenta a sus nietos por qué tomó este riesgo y cómo su mudanza a Estados Unidos le permitió trabajar duro en una fábrica, soñar en grande y, finalmente, abrir su propio restaurante.
Investigando el ferrocarril subterráneo
Estudiantes: Travis Bozeman y Oliver Heering, Escuela Primaria South Douglas en Douglasville, Georgia.
Maestro/Patrocinador: Thomas Bruno
¿Sabías que alrededor de 100.000 esclavos escaparon utilizando el ferrocarril subterráneo? En una inmersión profunda en un pedazo de historia que aprendieron en la escuela, Travis y Oliver, estudiantes de cuarto grado, informan sobre el Ferrocarril Subterráneo. Presentan su investigación en podcasts y la resumen en entrevistas a expertos que califican.
sueño americano
Estudiante: Makayla Cheung, Escuela secundaria Mercer Island en Mercer Island, Washington.
Maestra/Patrocinadora: Lauren Schechter
En su podcast sobre su padre, Makayla explora cuán diferente es el sueño americano de cada uno. Por ejemplo, su padre se mudó de Hong Kong a Estados Unidos debido a su talento para correr. Le dijo a Makayla que al principio tuvo problemas para adaptarse y comprender a su entrenador. Pero el campo a través, dijo, no requiere demasiada comunicación, y el deporte le dio confianza y una manera de encontrar comunidad y conectarse con otros.
Diario
Estudiante: Violet Maxinoski, Carmel High School en Carmel, California.
Maestra/Patrocinadora: Shelley Grahl
En una entrevista con su hija Violet, Sandi Maxinoski revisa historias de su diario sobre sus años de servicio en Irak. Describió su experiencia de estar en “ciudades destrozadas por bombardeos, puestos de control, humo e incertidumbre”, y luego regresó a Estados Unidos, donde sintió la “estrecha seguridad” de poder caminar por la calle sin temor a una explosión. A través de esta conversación, Violet analiza cómo «la vida, la libertad y la felicidad» a las que se ha acostumbrado no deben darse por sentadas.
Bienvenido a casa, abuelo
Estudiante: Ursula Koestner, Escuela Intermedia Roslyn en Roslyn Heights, Nueva York
Maestro/Patrocinador: Matthew Vogt
“La guerra de Vietnam hizo más para destruir de lo que salvó, incluso décadas después de que terminó la guerra”, dijo Ursula, estudiante de secundaria, en su podcast. «Mi abuelo seguía siendo una de las víctimas a pesar de que regresó vivo a casa». En su conmovedor podcast, Ursula comparte la historia de su familia y explora el trauma generacional y el impacto a largo plazo de la guerra de Vietnam en los veteranos.
Mención de Honor
América la bella
Estudiantes: Pareena Gupta y Vidushee Bala, escuela secundaria Amador Valley en Pleasanton, California.
Maestra/Patrocinadora: Stacey Sklar
América: altibajos
Estudiante: Alana Burwell, Escuela Waldorf de Filadelfia, Filadelfia, Pensilvania.
Maestra/Patrocinadora: Anyta Thomas
Marcar el fútbol, el nuevo deporte favorito de Estados Unidos
Estudiantes: Josephine Barry-Kao y Malcolm Barry-Kao, Lowell High School en San Francisco, California.
Maestra/Patrocinadora: Jacqueline Moses
Una introducción a diferentes perspectivas
Estudiante: Waylon Heikinen, Ingomar High School en Franklin Park, Pensilvania.
Maestro/Patrocinador: Heath Gamache
Conviértete en americano
Estudiantes: Karolina Zientek, James Gearhart, Andrea Vezmar, Troy Murray y August Hutchison, Greenwich High School en Greenwich, Connecticut.
Profesor/Patrocinador: Lukasz Zientek
Antes de lanzar una canción: el 250 aniversario de Estados Unidos
Estudiante: Lukas Boulom, Academia General de Artes Escénicas en Albuquerque, NM
Maestro/Patrocinador: Su Hudson
Habla amigo | ¿Somos iguales ahora?
Estudiantes: Makenna Aniszewski, Trinlee Leitner, Nagamoshitha Manivannan, Nethra Prabhu, Vaishnavi Tiwari y Sophia Van Dorn, Otwell Middle School en Cumming, Georgia.
Maestro/Patrocinador: David Miller
Democracia para todos o para nadie
Estudiante: Jeju Daisy Ahn-Miles, Escuela Punahou en Honolulu, Hawaii
Maestra/Patrocinadora: Christine Ahn
Todo se da por delante
Estudiante: Lara León, Escuela Secundaria Mountain View en Mountain View, California.
Maestro/Patrocinador: Tom Chang
Cincuenta estrellas, un estandarte
Estudiante: Naina Dhillon, Khan Lab School en Palo Alto, California.
Maestra/Patrocinadora: Emily Lindsey
Playa de la libertad
Estudiante: Dipa Chéry, Escuela Kinkaid en Houston, Texas
Maestro/Patrocinador: Olen Rambow
De un inmigrante a otro
Estudiante: Afomia Lemma, St. Mary’s Lynn en Lynn, Mass.
Maestro/Patrocinador: Tiringo Endalamaw
Esperanza y resistencia
Estudiante: Zinnia Bender, escuela secundaria North Fork en Hotchkiss, Colorado.
Maestra/Patrocinadora: Clara Peña
Cómo es mi vida en Estados Unidos
Estudiante: Yicheng Sun, Escuela de la Rectoría en Pomfret, Connecticut.
Maestro/Patrocinador: Andrew Barker
La vida de un soldado
Estudiantes: Della Axelband, Peyton Johnson, Lily Epstein y Lilly Murillo, Jupiter High School en Jupiter, Florida.
Maestra/Patrocinadora: Sireesha Rutter
Más que una foto
Estudiante: Josie Sloan-Westmoreland, Escuela Comunitaria de Aprendizaje en Swannanoa, Carolina del Norte
Maestro/Patrocinador: David Bird
Pasando de un país a otro
Estudiantes: Ida Buerckert, Daniella Cubas, Ayano Enishi y Anastaiia Koshyk, Escuela secundaria Irving A. Robbins en Farmington, Connecticut.
Maestra/Patrocinadora: Alysson Olsen
Tarifa de piquete
Estudiante: Zoe Snyder, Susquenita High School en Duncannon, Pensilvania.
Maestro/Patrocinador: Terrance Shepler
«¿¿Así que lo que??»
Estudiante: Caroline Harris, Marin Academy en San Rafael, California.
Maestro/Patrocinador: Kelly Kurtzig
En algún lugar sobre el arcoiris
Estudiante: Lark (Miles) Jackman, Academia Pública de Artes Escénicas en Albuquerque, Nuevo México
Maestro/Patrocinador: Su Hudson
Teddy Roosevelt y sus mascotas
Estudiantes: Abbott Mearns y Keaton Rainwater, College Place High School en Lynnwood, Washington.
Maestro/Patrocinador: Colindra Connolly
La batalla de Monmouth: cambiando la historia
Estudiantes: Leonardo, Zinna y Kaiden, Marlboro High School en Marlboro, Nueva Jersey
Maestra/Patrocinadora: Tara Meara
Libertad para fallar
Estudiantes: Abraham Coher y William Pan, Escuela Politécnica de Pasadena, California.
Maestra/Patrocinadora: Aliya Coher
Éxodo gubernamental: por qué los trabajadores federales están renunciando
Estudiante: Anna Su, Escuela Secundaria Montgomery Blair en Silver Spring, Maryland.
Maestro/Patrocinador: Kyle Wannen
El nombre que elijo Polly Bemis (11 de septiembre de 1853 – 6 de noviembre de 1933)
Estudiantes: Jubilee Sung, Imagine Ink en Irvine, California.
Maestra/Patrocinadora: Clarissa Ngo
Podcast de cerdo y patatas
Estudiante: Petra Rouhana, Escuela Preparatoria Maryvale en Lutherville, Maryland.
Maestra/Patrocinadora: Deirdre McAllister
Pequeño estanque de paz
Estudiantes: Noam Dekel, Ronnie Dekel, Ian Rodriguez, Leonardo Leon-Espinoza, Singary Fofana, Ashly Arboleda-Osorio, Olumide Martin y Salma Elshaarawi, PS 333 Manhattan School for Children en Nueva York, NY
Maestra/Patrocinadora: Karin Patterson
unirnos como ciudadanos
Estudiante: Josh Langlois, Cloverleaf Home Education en Highlands Ranch, Colorado.
Maestro/Patrocinador: Tony Winger
Dos mundos, un sueño
Estudiante: Allayar Maratov, Escuela de la Rectoría en Pomfret, Connecticut.
Maestro/Patrocinador: Andrew Barker
¿Qué es una casa?
Estudiante: Siobhan Allen, Escuela Hewitt en Nueva York, NY
Maestro/Patrocinador: Jonathan Sabol
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| 📰 Publicación: | www.npr.org |
| ✍️ Autor: | Janet W. Lee |
| 📅 Fecha Original: | 2026-07-03 09:00:00 |
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Nota de transparencia: Este artículo ha sido traducido y adaptado del inglés al español para facilitar su comprensión. El contenido se mantiene fiel a la fuente original, disponible en el enlace proporcionado arriba.
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