Yakarta (Antara) – Los expertos en logística y la transformación digital, Siswadhi Pranoto Loe, enfatizó la importancia de informar las habilidades de exportación digital a los jóvenes indonesios.
En una era económica global cada vez más abierta, los jóvenes son necesarios no solo como usuarios de tecnología, sino como actores activos en la cadena de comercio mundial.
«Los jóvenes indonesios deben estar equipados con información de exportación desde una edad temprana para que no solo sean usuarios, sino también creadores de productos que pueden competir en el mercado internacional. Necesitamos alentarlos a usar plataformas digitales para que las exportaciones ya no sean sueños, sino de carreras profesionales», dijo Siswadhi Pranoto Loe en Jakarta, el sábado 7/19/2025).
Según los datos del Ministerio de Comercio de Indonesia, la contribución de las MIPYME a las exportaciones nacionales sigue siendo inferior al 15 por ciento muy atrás en comparación con los países vecinos como Tailandia (29 por ciento) y Vietnam (40 por ciento). De hecho, Indonesia tiene más de 64 millones de MIPILA, de los cuales más del 50 por ciento son impulsados por la generación más joven.
«Una de las causas de la baja contribución de las exportaciones son las limitaciones de la alfabetización de exportaciones y la logística digital. Muchos de nuestros productos jóvenes son dignos de exportación, pero no saben cómo venderla en el extranjero», agregó Siswadhi.
El desarrollo de la tecnología ha abierto un nuevo acceso al mercado global. A través de plataformas como Alibaba.com, Amazon Global Selling y Tiktok Shop Crossborder, las empresas jóvenes ahora pueden vender productos directamente en el extranjero sin la necesidad de tener una oficina o almacén en el país de destino.
Sin embargo, esto aún requiere una comprensión de las regulaciones de exportación, los sistemas de pago internacional y la gestión de la cadena de suministro.
Siswadhi destacó la importancia de la integración del plan de estudios de exportación digital en la educación vocacional y la universidad.
«Los programas de estudio relacionados con negocios, agronegocios, creatividad y tecnología de la información deben comenzar a insertar un módulo de exportación digital. Esto es parte de la construcción de la competitividad de la nación», dijo.
También alentó la sinergia entre el gobierno, el sector privado y las instituciones de capacitación laboral. Los programas como el trabajo, la incubación comercial y la certificación profesional deben dirigirse a imprimir exportadores digitales de la generación más joven.
«Si queremos que Indonesia sea el poder de la economía digital asiática, entonces debemos comenzar a sus hijos pequeños. La provisión de ellos con herramientas, mentalidad y redes globales», concluyó Siswadhi Pranoto.
Exportar generación jóvenes calificadas
Para responder a los desafíos de la globalización y la digitalización del comercio, Siswadhi Pranoto Loe, enfatizó la importancia de imprimir a los jóvenes que no solo eran académicamente inteligentes, sino también expertos en prácticas de exportación y logística.
Según él, la teoría del aprendizaje sin experiencia en el campo solo creará graduados que tienen dificultades para adaptarse en el mundo del trabajo.
«Necesitamos jóvenes que no solo sean inteligentes en teoría, sino que también sea hábil en la práctica. El mundo de los negocios debe intervenir directamente en este proceso educativo», dijo Siswadhi en una entrevista con el equipo editorial.
Los datos de la Encuesta Nacional de la Fuerza Laboral de 2023 (Sakernas) muestran que la tasa de desempleo está abierta para los graduados de SMK aún es superior al 8 por ciento, el más alto en comparación con otros niveles de educación.
Una de las principales causas es la falta de preparación laboral práctica y relevancia del plan de estudios para el mundo industrial, especialmente en el campo de las exportaciones digitales y la logística.
Siswadhi evalúa que la educación vocacional es efectiva, el plan de estudios debe diseñarse con la industria. El mundo de los negocios debe estar presente no solo como un usuario graduado, sino como un socio activo en el proceso de aprendizaje: que va desde el desarrollo de módulos, proporcionando estudios de casos reales, hasta la facilitación de las prácticas de trabajo industrial.
«Podemos comenzar desde asuntos concretos. Por ejemplo, los actores de exportación y logística proporcionan proyectos reales a los estudiantes: como calcular los costos de envío a tres países diferentes, hacer una simulación de negociaciones con compradores extranjeros o ingresar datos de bienes en el sistema de gestión de almacenes digitales», explicó.
También destacó la importancia de proporcionar instalaciones de aprendizaje basadas en industriales en el campus y las escuelas. Varias escuelas vocacionales y politécnicos en regiones como Bandung, Solo y Surabaya han creado laboratorios de logística de exportación con mini simulaciones de puertos, sistemas ERP y paneles de monitoreo de envío.
Sin embargo, según Siswadhi, para que este programa se extienda a nivel nacional, se necesitan incentivos y regulaciones que alienten a las empresas a estar más abiertas a la cooperación con las instituciones educativas.
«La participación industrial en la educación no es una RSE, sino una inversión a largo plazo para la calidad de los recursos humanos», dijo.
Con una fuerte sinergia entre el mundo de la educación y los negocios, Siswadhi es optimista de que Indonesia puede imprimir a los jóvenes que están listos para ingresar al mundo de las exportaciones y la logística global, llevar productos locales a la etapa internacional.
