MANOKWARI (Antara) – El Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (Kemendikdasmen) nombró a la Universidad Papua (UNIPA) como el implementador del Programa de Aceleración de Educación de Pregrado para maestros de escuelas primarias (SD) en Papua Land.
El rector de la UNIPA, el Dr. Hugo Warami, en Manokwari, Papúa Occidental, dijo el viernes que el programa estaba dirigido a maestros de primaria que habían estado realizando tareas de enseñanza, pero que aún no habían tenido una licenciatura.
«Muchos maestros de primaria han enseñado durante años, pero aún no se graduan», dijo.
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El programa, dijo Hugo, utiliza un esquema de aceleración de dos años a través del Sistema de Reconocimiento de Aprendizaje Past (RPL), y la experiencia laboral se reconoce como un sustituto de los cursos y las unidades de crédito semestrales.
Por lo tanto, UNIPA estableció la cooperación con varios gobiernos locales en la tierra de Papua para optimizar la implementación de los programas educativos de estratos One (S1) para maestros de escuela primaria.
«Si la aceleración de la formación docente de jardín de infantes es llevada a cabo por la Universidad de Muhammadiyah (Unimuda) Sorong, suroeste de Papua», dijo Hugo.
Los gobiernos locales en colaboración con UNIPA, incluidos Manokwari, las montañas Arfak y la Bahía de Bintuni (Papúa Occidental), Maybrat (suroeste de Papua), luego Jayawijaya, Yalimo y Tolikara (Montañas Papua).
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UNIPA también recibió la presentación de la cooperación de la iniciativa de varios gobiernos locales en el oeste de Papúa y el suroeste de Papua, incluidos South Manokwari, South Sorong y Tambrauw.
«La iniciativa ha entrado y la implementación está esperando la finalización técnica», dijo Hugo.
Según él, este programa refleja los esfuerzos concretos del gobierno y las universidades para fortalecer la calidad de la educación de los recursos humanos en las regiones, con un enfoque más inclusivo y contextual.
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El éxito del programa requiere colaboración entre ministerios, gobiernos locales y universidades para que la calidad de la educación básica en Papua sea igual y equitativa.
«RPL es un puente justo y solutivo para nuestros maestros que han servido durante mucho tiempo, pero se ven obstaculizados por el acceso formal», dijo.
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