Los maestros pasan el verano para hacer cambios impactantes en los baños (exclusivo)

En el calor de julio, mientras que muchos todavía saboran la última sección del verano, una maestra dedicada por primer año de Birmingham, Alberta, eligió pasar una semana completa para transformar su escuela de una manera única y sincera.

Con la ayuda de tres colegas maestros y dos amigos, Emily Gilreath, de 28 años, pintó los cuatro baños para estudiantes de primer y segundo año en la escuela primaria Pleasant Grove.

Había encontrado la idea de meses antes caminando a un grupo de estudiantes en el baño. Una vez que han llegado a su destino, ella notó cuán simples y de interés eran las paredes.

«Nuestros estudiantes van allí todos los días y, a veces, permitimos que los estudiantes que necesitan un descanso tomen agua o usen el baño para calmarse», dijo Gilreath exclusivamente a las personas.

«Entonces, pensar en cómo sería increíble que estos estudiantes se unan en un entorno que afirma y calmante es lo que nos llevó a este proyecto».

El resultado: espacios brillantes diseñados para criar a los estudiantes en unos momentos tan ordinarios como para ir al baño.

«Quería ver el color, las afirmaciones positivas y las instrucciones sobre el tema de los baños. Quería que cada estudiante que ingresara al baño entre y leyera algo positivo todos los días», explica.

«Cada niño usa los baños al menos una vez al día, por lo que mi visión era que veían una cita o un arco iris o una afirmación que les ayudara a sentirse un poco más brillante».

El equipo pintó cuatro baños en total, eligiendo un color relajante del malva púrpura para niñas y un azul relajante para niños.

Crearon una lista de Amazon con las calcomanías de pintura y pared, que estaban cubiertas por la escuela, pero tenían que traer sus propios suministros de pintura, como cepillos, rodillos y lonas, para hacer el trabajo.

En los inodoros de las niñas del primer año, se ha agregado un gran mural de arco iris, cada grupo de colores presenta una afirmación positiva como «I Am Creative» y «I Am Courageous».

Nunca se pierda una historia: regístrese para el boletín diario gratuito de personas para mantenerse al día con lo mejor de lo que la gente tiene para ofrecer, noticias de celebridades con historias interesantes de interés humano.

En los inodoros de los niños, las paredes estaban decoradas con atrevidos carteles de afirmación que les recordaban a los estudiantes que son buscados, valorados e importantes.

«Pensé que no cambiaría nada espectacular, pero nunca se sabe lo que un momento positivo podría hacer por un niño que pasa un mal día», dijo Gilreath.

A medida que la reunión del maestro se enrollaba, los baños estaban casi terminados y la reacción de los estudiantes del regreso fue inmediata y entusiasta.

Un estudiante, abrumado por la emoción, gritó lo increíble que era el nuevo espacio e incluso corría en el corredor para llevar a su hermano a verlo.

«Me conmovió porque todo lo que hicimos fue pintar el baño en azul y poner carteles, pero para ellos, habrías pensado que suspendimos la luna», comparte.

Las reacciones positivas no se detuvieron con los estudiantes, porque los maestros y la administración estaban tan encantados con los resultados.

Los jefes de escuela y sus colegas maestros expresaron su aprecio por el tiempo y los esfuerzos que se dedicaron al proyecto, agradeciendo personalmente a todas las personas involucradas.

«Los baños pueden parecer una pequeña parte de una escuela, pero para muchos niños, pueden sentirse como espacios olvidados», dijo Gilreath a People.

En una escuela del título I, donde muchos estudiantes enfrentan desafíos diarios, el medio ambiente puede afirmar con calma su valor. El objetivo del tratamiento del baño era crear un espacio que se sintiera seguro, limpio y edificante.

Gracias al color y las afirmaciones, el equipo trabajó para enviar un mensaje claro: cada estudiante cuenta.

«Se trata de mostrar a los estudiantes que son valorados en todos los rincones de la escuela y darles recordatorios de que son capaces, amados y llenos de potencial, incluso en momentos entre las clases», explica Gilreath. «A veces estas son las pequeñas cosas que hablan más fuerte».