Yakarta (ANTARA) – El viceministro de Educación Primaria y Secundaria (Wamendikdasmen), Fajar Riza Ul Haq, hizo un llamamiento a los participantes de la Prueba de Habilidad Académica (TKA) en SMA Negeri 1 Bogor City para que realicen la prueba con honestidad, confianza y calma.
Realizó una inspección directa para garantizar la preparación técnica y psicológica de los estudiantes para participar en el primer día de TKA que se celebró simultáneamente en varias regiones.
«Hacemos hincapié en que los niños no necesitan preocuparse demasiado ni entrar en pánico. Esta prueba no se trata de aprobar o no aprobar, sino más bien de un ejercicio para medir las capacidades de pensamiento crítico y profundo. En principio, tómelo honesta y felizmente», dijo Fajar en una declaración escrita en Yakarta el lunes.
Dijo que a TKA asistieron más de 3,5 millones de estudiantes de secundaria, vocacional y Madrasah Aliyah en toda Indonesia, por lo que podría ser un esfuerzo de su partido ayudar a los estudiantes a mapear las habilidades académicas individuales después de la abolición del Examen Nacional.
En SMAN 1 Bogor, dijo que hasta 357 clases
«También agradecemos a la escuela por preparar bien a sus estudiantes. El espíritu inclusivo mostrado por SMAN 1 Bogor abre el acceso a diversos orígenes sociales y refleja nuestra misión educativa: educación de calidad para todos», añadió.
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En esta ocasión, Fajar también destacó la importancia de TKA como mapa de calidad educativa individual.
Los datos de la implementación de TKA, continuó, se utilizarán como material para la evaluación del gobierno en el mapeo de las habilidades de los estudiantes en varias regiones.
«Hasta ahora hemos tenido mapas de calidad basados en escuelas y regiones, pero nadie ha tomado una imagen de las habilidades individuales de los estudiantes. TKA nos brinda esa imagen sin la presión de aprobar, pero con un gran valor de beneficio», dijo Fajar.
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En la misma ocasión, el subdirector de SMAN 1, Bogor Anwar Sanusi, dijo que la escuela había tomado una serie de medidas preparatorias para que la implementación de TKA se desarrollara sin problemas.
«Nos hemos comunicado con los padres y hemos realizado un fortalecimiento especial durante los últimos tres días. Esta prueba nos ayudará a mapear las fortalezas de los estudiantes en cada materia y convertirse en un material de evaluación para mejorar la calidad del aprendizaje en el futuro», dijo.
La implementación de TKA en SMAN 1 Bogor se llevó a cabo de manera ordenada, con el pleno apoyo de los profesores y el personal educativo.
El Ministerio de Educación Básica enfatizó que los resultados de la TKA no se utilizan como un requisito de graduación, sino más bien como una herramienta para mapear las competencias de los estudiantes y fortalecer el aprendizaje profundo en el nivel secundario superior.
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