71.433 estudiantes en Bandung reportaron problemas de salud mental |

El gobierno de la ciudad de Bandung ha revelado los resultados de los controles sanitarios gratuitos en las escuelas. Según los datos de detección de 148.239 estudiantes, 71.433 estudiantes, o el 48,19 por ciento, experimentaron problemas. salud mental.

«Los resultados más significativos se produjeron en la escuela secundaria (SMP) y niveles equivalentes, es decir, el 49,09 por ciento de los estudiantes mostraron signos de trastornos de salud mental», dijo el jefe del Servicio de Información y Comunicación de la ciudad de Bandung, Yayan Ahmad Brilyana, en una declaración escrita, el viernes 6 de febrero de 2026.

Entre los estudiantes de secundaria y equivalentes, hasta el 30,55% de los estudiantes presentaron problemas de salud mental. Luego, el 76,46 por ciento experimentó síntomas de ansiedad (ansiedad) o ansiedad leve, y el 7,89 por ciento indicó ansiedad grave. Aparte de esto, el 15,23 por ciento de los estudiantes de secundaria y equivalentes en la ciudad de Bandung mostraron síntomas de depresión leve y el 7,42 por ciento indicó depresión severa.

Mientras tanto, entre los estudiantes de primaria (SD) y equivalentes, hasta 43.390 estudiantes de 80.724 examinados (53,75%) padecían problemas de salud mental, dominados por síntomas de ansiedad leve y depresión leve. Mientras tanto, en la escuela secundaria (SMA) y niveles equivalentes, el 25,79 por ciento de los estudiantes mostraron signos de problemas de salud mental, mientras que en las escuelas especiales o SLB, la cifra fue del 48,51 por ciento.

Ilmi Hatta, miembro del Consejo de Psicólogos de la Asociación Indonesia de Psicología (Himpsi) de Java Occidental, cree que la condición de salud mental del estudiante de Bandung ha entrado en la categoría de luz amarilla y requiere una intervención profesional seria. Según el profesor de psicología de la Universidad Islámica de Bandung (Unisba), en las escuelas hay profesores de orientación y asesoramiento (BK), pero su autoridad es limitada.

«En algunos casos bastante graves, no pueden ser tratados sólo por profesores de orientación y asesoramiento, debe haber psicólogos que vengan directamente a intervenir y terapia a los niños en dificultades», afirmó Ilmi.

La asociación de psicología planea colaborar con el Departamento de Educación para realizar intervenciones en las escuelas. Mientras tanto, para las áreas regionales, se puede colaborar con el Servicio de Salud para que los psicólogos puedan brindar psicoeducación a los padres sobre cómo educar y apoyar adecuadamente a los niños. Esta colaboración se llevará a cabo a través de la formación de docentes de orientación y asesoramiento, programas de formación de formadores (ToT), la asistencia de psicólogos en las escuelas y actividades psicoeducativas para padres de familia a nivel regional.