📂 Categoría: | 📅 Fecha: 1771408290
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El MINISTRO de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, dijo que actualmente 99 escuelas están realizando el aprendizaje en tiendas de campaña debido al impacto. desastre de sumatra. Esta cifra incluye escuelas en tres zonas afectadas por inundaciones y deslizamientos de tierra a finales de noviembre de 2025, a saber, Aceh, Sumatra del Norte y Sumatra Occidental.
«Indicamos que actualmente hay 99 escuelas que siguen estudiando en tiendas de campaña o en clases de emergencia, algunas de las cuales han regresado a sus escuelas originales porque se ha completado el proceso de limpieza», dijo Mu’ti durante una reunión de Gestión de Desastres de Sumatra en el Complejo de la Cámara de Representantes el miércoles 18 de febrero de 2026.
De las 99 clases de emergencia, 52 se establecieron en Aceh, 21 en Sumatra Occidental y 26 en Sumatra Septentrional. Aparte de eso, Mu’ti también dijo que 22 escuelas en Aceh y Sumatra Occidental todavía estaban basadas en otras instituciones educativas.
“Actualmente quedan 22 escuelas, especialmente aquellas que fueron arrasadas y necesitan ser reubicadas”, dijo.
Mu’ti confirmó todo aprendiendo en tres provincias tres meses después del desastre. Sin embargo, admite que el proceso de aprendizaje no fue ideal. Por ejemplo, al utilizar clases divididas en sesiones de mañana o tarde, no hay escritorios disponibles y los estudiantes estudian en el suelo.
Luego, Mu’ti también reveló que las escuelas en las zonas afectadas por el desastre estaban utilizando un programa de enseñanza de emergencia.
Mu’ti explicó que el número total de escuelas afectadas en Aceh alcanzó las 3.073 unidades educativas. Un total de 3.001 colegios estudiaron en su lugar de origen. Luego, un total de 649 escuelas se vieron afectadas en Sumatra Occidental, de las cuales 626 reanudaron sus operaciones y 1.104 de las 1.180 escuelas en Sumatra Septentrional fueron reutilizadas.
El MINISTRO de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, dijo que actualmente 99 escuelas están realizando el aprendizaje en tiendas de campaña debido al impacto. desastre de sumatra. Esta cifra incluye escuelas en tres zonas afectadas por inundaciones y deslizamientos de tierra a finales de noviembre de 2025, a saber, Aceh, Sumatra del Norte y Sumatra Occidental.
«Indicamos que actualmente hay 99 escuelas que siguen estudiando en tiendas de campaña o en clases de emergencia, algunas de las cuales han regresado a sus escuelas originales porque se ha completado el proceso de limpieza», dijo Mu’ti durante una reunión de Gestión de Desastres de Sumatra en el Complejo de la Cámara de Representantes el miércoles 18 de febrero de 2026.
De las 99 clases de emergencia, 52 se establecieron en Aceh, 21 en Sumatra Occidental y 26 en Sumatra Septentrional. Aparte de eso, Mu’ti también dijo que 22 escuelas en Aceh y Sumatra Occidental todavía estaban basadas en otras instituciones educativas.
“Actualmente quedan 22 escuelas, especialmente aquellas que fueron arrasadas y necesitan ser reubicadas”, dijo.
Mu’ti confirmó todo aprendiendo en tres provincias tres meses después del desastre. Sin embargo, admite que el proceso de aprendizaje no fue ideal. Por ejemplo, al utilizar clases divididas en sesiones de mañana o tarde, no hay escritorios disponibles y los estudiantes estudian en el suelo.
Luego, Mu’ti también reveló que las escuelas en las zonas afectadas por el desastre estaban utilizando un programa de enseñanza de emergencia.
Mu’ti explicó que el número total de escuelas afectadas en Aceh alcanzó las 3.073 unidades educativas. Un total de 3.001 colegios estudiaron en su lugar de origen. Luego, un total de 649 escuelas se vieron afectadas en Sumatra Occidental, de las cuales 626 reanudaron sus operaciones y 1.104 de las 1.180 escuelas en Sumatra Septentrional fueron reutilizadas.
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📚 Información de la Fuente
| 📰 Publicación: | nasional.tempo.co |
| ✍️ Autor: | |
| 📅 Fecha Original: | 2026-02-18 09:44:00 |
| 🔗 Enlace: | Ver artículo original |
Nota de transparencia: Este artículo ha sido traducido y adaptado del inglés al español para facilitar su comprensión. El contenido se mantiene fiel a la fuente original, disponible en el enlace proporcionado arriba.
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