BPIP prepara manual Pancasila para la educación superior |

Actualmente no hay educación superior. libro de texto o el manual estándar para el aprendizaje de Pancasila como referencia nacional. Se considera probable que esta condición dé lugar a diferencias en la comprensión y los enfoques de enseñanza en cada universidad.

Esto se discutió en un seminario nacional titulado Fortaleciendo la historia de Pancasila en la educación superior: perspectivas políticas y enseñanza de la historia. que se llevó a cabo en el salón de la Facultad de Formación y Educación Docente (FKIP) de la Universidad Sebelas Maret (UNS) Surakarta el jueves 5 de febrero de 2026.

El jefe de la Agencia de Desarrollo Ideológico de Pancasila (BPIP), Yudian Wahyudi, dijo que este año su partido planea preparar un manual de aprendizaje de Pancasila con la participación de varias universidades. «Este año, BPIP compilará un libro de texto Pancasila para la educación superior en el que participarán varias universidades de Indonesia», dijo Yudian durante su discurso.

Yudian dijo que en la preparación del manual de aprendizaje participaron no sólo académicos del campo de la historia sino también de varias otras disciplinas científicas para que Pancasila se entendiera completa y contextualmente. BPIP, dijo, pidió específicamente a la UNS que se involucrara en el equipo de redacción enviando cinco profesores de diferentes facultades.

Prakoso, diputado de Relaciones Interinstitucionales, Socialización, Comunicación y Redes de BPIP, dijo que comprender la historia de Pancasila no puede separarse del contexto de la historia nacional y los desafíos de la época. Según él, sin una comprensión completa y crítica, los valores de Pancasila corren el riesgo de reducir su significado.

«Pancasila nació de las profundas luchas de pensamiento de los fundadores de la nación. Si no se comprende plenamente su historia, sus valores pueden verse disminuidos o incluso olvidados, especialmente ante los desafíos de la globalización y el desarrollo de la tecnología digital», afirmó Prakoso.

Agregó que este seminario fue un espacio académico para discutir el proceso del nacimiento de Pancasila, la dinámica de su implementación y su relevancia en la vida nacional y estatal actual. Según él, Pancasila no debe entenderse como un concepto estático, sino como una directriz que continúa viviendo y desarrollándose.

Fitria Rahmawati, vicerrectora de asuntos académicos y de investigación de la UNS, dijo que la UNS apoya plenamente el proyecto para preparar el libro de texto Pancasila. Estimó que hasta ahora la enseñanza de Pancasila, que es una materia obligatoria en las universidades, todavía depende del marco y planes de aprendizaje semestrales de cada profesor.

«Si existe un libro de texto como referencia nacional, el aprendizaje de Pancasila será más centrado e igual a otros cursos basados ​​en libros de texto e investigaciones», dijo Fitria. Espera que a través de este seminario pueda formular recomendaciones de ideas que contribuyan al fortalecimiento del aprendizaje Pancasila en la educación superior, así como a la formación del carácter nacional de los estudiantes.