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KUPANG, || El gobernador de Nusa Tenggara Oriental, Melki Laka Lena, enfatizó la importancia de la innovación y el fortalecimiento del espíritu emprendedor de los estudiantes de secundaria vocacional (SMK). Lo transmitió durante una visita a SMK Negeri 5 Kupang City, el jueves (3/5/2026) por la tarde.
La llegada del Gobernador fue bienvenida por el Plt. Director de la Escuela Vocacional Estatal 5 de la ciudad de Kupang junto con profesores y estudiantes.
Esta visita también incluyó la asistencia a la actividad de tutoría OSOP (Una escuela, un producto) titulada «Innovación y marca OSOP» que fue organizada por el Foro del Parque de Lectura Comunitaria de la Provincia NTT (TBM).
En esta ocasión, el Gobernador enfatizó que la educación vocacional debe ser capaz de producir graduados que no sólo estén listos para trabajar, sino que también tengan la capacidad de crear oportunidades de negocios a través de productos innovadores que tengan valor económico.
El programa OSOP en sí es uno de los pasos estratégicos del Gobierno Provincial de NTT para fomentar la transformación de la educación vocacional para hacerla más productiva y relevante para las necesidades de desarrollo regional. A través de este programa, se anima a las escuelas a desarrollar productos superiores basados en el potencial local.
Mientras estaba en SMK Negeri 5 Kupang, el gobernador Melki visitó varias salas de práctica de estudiantes, incluido el Programa de Habilidades de Ingeniería Automotriz, Ingeniería de Energías Renovables y Diseño de Comunicación Visual.
En el salón de práctica de Ingeniería Automotriz, el Gobernador vio a los estudiantes realizar trabajos prácticos en motores de automóviles como parte del aprendizaje basado en habilidades.
Mientras tanto, en el Programa de Ingeniería de Energías Renovables, combina las actividades estudiantiles para ensamblar e instalar paneles solares que utilizan la energía solar para convertirse en energía eléctrica, incluidos sistemas de generación de energía eólica o eólica.
Según el Gobernador, las Escuelas Profesionales deben convertirse en centros de aprendizaje capaces de producir trabajo real y brindar beneficios directos a la sociedad.
«Las escuelas vocacionales para niños deben ser productivas en la producción de productos que sean útiles, impactantes y útiles y que puedan ser adquiridos por la gente. Las escuelas vocacionales no son sólo lugares para la transferencia de conocimientos y tecnología, sino también centros para la producción, la innovación y el desarrollo del potencial local que tiene valor económico», dijo Melki.
Explicó que a través del programa OSOP se incentiva a los estudiantes a tener habilidades especiales, habilidades de gestión e innovación en la elaboración de productos de calidad que puedan competir en el mercado.
El gobernador también recordó a los estudiantes que después de graduarse deben poder ver oportunidades de negocios y desarrollar una mentalidad emprendedora desde una edad temprana.
«Los estudiantes de escuelas vocacionales deben tener el coraje de ver oportunidades de negocios y construir una fuerte mentalidad empresarial. Crear productos de calidad que puedan competir con los productos extranjeros. Esto será un motivo de orgullo para NTT y al mismo tiempo reducirá la dependencia de los productos importados», enfatizó.
Añadió que el gobierno también está abriendo oportunidades de apoyo de capital para los graduados de escuelas vocacionales que quieran iniciar un negocio a través del plan de Crédito Empresarial Popular (KUR) para fomentar el nacimiento de nuevos empresarios en las regiones.
Para obtener información, SMK Negeri 5 Kota Kupang tiene nueve programas de experiencia con diversos productos y servicios producidos por estudiantes, incluidos sofás y sillas de materiales usados, tecnología RFID, servicios de diseño gráfico y fotografía, dibujos de planos de casas, servicios automotrices, servicios técnicos de construcción, paneles solares, productos de fabricación de metal como mesas y púlpitos, así como servicios de instalación eléctrica. Ingeniería Automotriz, el Gobernador fue testigo de cómo los estudiantes realizaban trabajos prácticos en motores de automóviles como parte del aprendizaje basado en habilidades.
Mientras tanto, en el Programa de Ingeniería de Energías Renovables, combina las actividades estudiantiles para ensamblar e instalar paneles solares que utilizan la energía solar para convertirse en energía eléctrica, incluidos sistemas de generación de energía eólica o eólica.
Según el Gobernador, las Escuelas Profesionales deben convertirse en centros de aprendizaje capaces de producir trabajo real y brindar beneficios directos a la sociedad.
«Las escuelas vocacionales para niños deben ser productivas en la producción de productos que sean útiles, impactantes y útiles y que puedan ser adquiridos por la gente. Las escuelas vocacionales no son sólo lugares para la transferencia de conocimientos y tecnología, sino también centros para la producción, la innovación y el desarrollo del potencial local que tiene valor económico», dijo Melki.
Explicó que a través del programa OSOP se incentiva a los estudiantes a tener habilidades especiales, habilidades de gestión e innovación en la elaboración de productos de calidad que puedan competir en el mercado.
El gobernador también recordó a los estudiantes que después de graduarse deben poder ver oportunidades de negocios y desarrollar una mentalidad emprendedora desde una edad temprana.
«Los estudiantes de escuelas vocacionales deben tener el coraje de ver oportunidades de negocios y construir una fuerte mentalidad empresarial. Crear productos de calidad que puedan competir con los productos extranjeros. Esto será un motivo de orgullo para NTT y al mismo tiempo reducirá la dependencia de los productos importados», enfatizó.
Añadió que el gobierno también está abriendo oportunidades de apoyo de capital para los graduados de escuelas vocacionales que quieran iniciar un negocio a través del plan de Crédito Empresarial Popular (KUR) para fomentar el nacimiento de nuevos empresarios en las regiones.
Para obtener información, SMK Negeri 5 Kota Kupang tiene nueve programas de experiencia con diversos productos y servicios producidos por estudiantes, incluidos sofás y sillas de materiales usados, tecnología RFID, servicios de diseño gráfico y fotografía, dibujos de planos de casas, servicios automotrices, servicios técnicos de construcción, paneles solares, productos de fabricación de metal como mesas y púlpitos, así como servicios de instalación eléctrica.
(desy)
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