Académicos señalan que MBG es parte de los esfuerzos por mejorar la calidad de la educación, aquí la explicación

Yakarta, VIVA – El presupuesto destinado al programa de Comidas Nutritivas Gratuitas (MBG) vuelve a estar hoy en el foco de la opinión pública. Esto sigue a las afirmaciones de que el programa está ejerciendo presión sobre el sector educativo.

En respuesta a esto, los académicos creían que el MBG y los presupuestos de educación se consideraban mutuamente sostenibles. El programa MBG es considerado un complemento a la educación encaminada a mejorar la calidad de los recursos humanos de la generación joven del país.

Ahmad Sulaeman, profesor de seguridad alimentaria y nutrición en IPB, cree que MBG no debe verse como una carga para el sector educativo. Esta hipótesis se considera infundada.

«De hecho, esto es parte de la educación. MBG es parte de la educación, también está construyendo el nacionalismo sobre cómo erradicar la pobreza. De hecho, no se opongan al papel del maestro, ambos deben trabajar», dijo Ahmad, citado en su declaración, el sábado 24 de enero de 2026.

En la misma línea, el secretario fundador de Auditoría de Indonesia, Watc Iskandar Sitorus, criticó duramente al público por comparar los programas educativos y las comidas nutritivas gratuitas que han surgido recientemente en la esfera pública. Según él, oponer ambas cosas es un error lógico que ignora la realidad fundamental.

«Los niños no podrán aprender con el estómago vacío. El Estado está obligado a considerar la nutrición y la educación como un derecho constitucional unificado que no puede separarse», afirmó.

Iskandar enfatizó que fomentar la nutrición es la base de la educación. Diversos estudios de salud y educación demuestran que las deficiencias nutricionales tienen un impacto directo en la concentración, la absorción y el desarrollo cognitivo de los niños.

«Si las bases son inestables, también lo serán los resultados educativos», afirmó.

También está científicamente demostrada la importancia de una alimentación completa para la continuidad de la educación. Según el profesor Ahmad, una nutrición diaria adecuada para los niños ayuda a mejorar sus capacidades cognitivas y su rendimiento académico.

“Diversos estudios internacionales demuestran que los niños que reciben una ingesta nutricional equilibrada tienen una mejor concentración durante los estudios, una memoria más fuerte y un rendimiento académico más estable”, afirmó.

La práctica de una dieta diaria satisfactoria se lleva implementando desde hace mucho tiempo en varios países desarrollados. En Estados Unidos, por ejemplo, los programas de almuerzos escolares como el Programa de Desayuno Escolar y el Programa Nacional de Almuerzos son parte de la política nacional. Las escuelas desempeñan un papel activo en la alimentación de los estudiantes para que ya no tengan que cargar con el problema del desayuno o el almuerzo. Este enfoque se considera eficaz para apoyar la salud de los niños y su preparación para aprender en el aula.