Aprende a ser un ser humano entero en la primera escuela de la escuela secundaria 13 Banyumas Regency

Banyumas (Antara) – La soleada mañana en la ladera sur del Monte Slamet se convirtió en testigo de estirar a 50 niños con ropa deportiva, empacó el campo de la Unidad de Implementación Técnica (UPT) del Ministerio de Asuntos Sociales (Ministerio de Asuntos Sociales) del Centro de Satrio de Baturraden, Regencia de Banyumas, Centro de Java.

Son estudiantes de la primera regencia de Banyumas de la Escuela Intermedia (SRMP) que se sometieron a las actividades de la introducción al entorno escolar (MPLS) con entusiasmo.

La alegre risa y el chat inocente suena para dar la bienvenida a sus planes: visitas educativas a destinos de turismo educativo que están a unos cientos de metros del centro. Pero más que solo viajar, esta actividad es parte de un enfoque educativo que está aprendiendo más profundamente a ser un ser humano completo.

Sí, la Escuela People’s es un programa educativo iniciado por el presidente Prabowo Subianto para proporcionar acceso a una educación de calidad, especialmente para niños de familias pobres, con el objetivo de romper la cadena de pobreza y formar un ser humano completo.

Este programa se centra en la educación de embarque gratuito y de calidad, e infunde los valores de disciplina, liderazgo y personajes fuertes.

Por lo tanto, MPLS que se mantuvo durante dos semanas se diseñó como un proceso de ajuste y fortalecimiento del carácter de los niños. En los primeros días, a los niños se les dio espacio para jugar, discusiones grupales, a actividades en el aula para desviar el anhelo de la ciudad natal y vinculante con otros.

«Este es el período inicial. El principio es cómo los niños se sienten felices primero, se sienten como en casa. Luego llenamos el material con los ligeros y agradables, pero aún educamos», dijo el Jefe de SRMP 13 Banyumas Regency Siti Isbandiyah.

No solo presentan el entorno escolar y el dormitorio, los niños que son todos musulmanes también se guían a vivir una vida espiritual más regular. Cada vez que rezan, están invitados a congregarse.

SRMP 13 niños provienen del contexto de las familias pobres, incluso cierta experiencia limitada en el hogar. En manos de maestros y compañeros que están llenos de dedicación, están guiados no solo para ser inteligentes, también empoderados y seguros.

Mientras que las actividades de clase fuera de la clase visitan el destino de turismo educativo también se diseñan como medios de aprendizaje contextuales. Los niños están invitados a reconocer varios edificios mundiales en miniatura, como la Torre Eiffel en Francia o el molino de viento holandés, a fomentar la curiosidad y el entusiasmo por el aprendizaje de la cultura.

Isbandiyah, quien ha sido maestra de secundaria (escuela secundaria) durante décadas y varias veces sirvió como director de la escuela en varias escuelas secundarias, admitió que ante los niños de la edad de secundaria, diferentes de los niños de la edad de secundaria, por lo que también tuvo que aprender sobre cosas nuevas.

Sin embargo, todo eso vivió con 12 maestros SRMP 13 con entusiasmo porque querían equipar a todos los estudiantes no solo con conocimiento, así como habilidades para la vida y entusiasmo para alcanzar sus objetivos.

En las actividades de MPLS, la escuela intenta capacitar a los niños para presentarse en inglés, por lo que no solo conocen bien el indonesio, sino que no son alérgicos a los idiomas extranjeros. Esto se debe a que los idiomas extranjeros son importantes para que vivan a nivel mundial.

«Bueno, los preparamos desde el principio. Quizás no les guste a todos, pero estoy seguro de que entre los muchos niños, los niños emergerán para buenas habilidades lingüísticas», dijo.

Específicamente para las buenas habilidades lingüísticas indonesias, Isbandiyah aconsejó al maestro de idiomas indonesios que preparara a los niños al menos buenos en la presentación.

Por lo tanto, cuando se presentan frente a sus amigos u otros no se sienten avergonzados, pueden expresar lo que está en su corazón y mente bien y sin problemas. Etcétera. Todo eso son las habilidades necesarias en el futuro.

Novi Krisdiana, maestra de la escuela, admitió que antes de aprobar la selección de empleados del gobierno con un acuerdo de trabajo (PPPK) y fue aceptado como maestro de idiomas indonesio en SRMP 13, imaginó las escuelas de las personas y las escuelas formales en general. Resulta que, dijo, SRMP 13 es una escuela formal que está empaquetada en el formulario embarque o embarque.

«Así que es una nueva experiencia para mí», dijo, que anteriormente era un maestro no permanente (GTT) en SMP Negeri 2 Padamara, Purbalingga Regency, Central Java, durante 1,5 años.

Según él, en general, el carácter de los estudiantes o los estudiantes de SRMP es el mismo que los estudiantes de secundaria en general, pero el patrón de enseñanza y crianza de los hijos es diferente.

Además de tener que diseñar el plan de estudios, dijo, ser maestro en escuelas de personas como SRMP 13 también debe ser un tutor de acogida para los estudiantes en el dormitorio para que los lazos emocionales puedan formarse con los niños.

Alcanzar objetivos

Similar a los niños en general, aquellos que ahora asisten a SRMP 13 también tienen ideales. Antes de convertirse en estudiantes de escuelas estudiantiles, a menudo piensan si sus ideales se pueden lograr o no por las limitaciones de la capacidad de los padres que se clasifican como familias pobres.

Sin embargo, después de ser aceptados como estudiantes de SRMP 13, su confianza para lograr sus objetivos comenzó a crecer a pesar de que tenían que estar lejos de los padres considerando que las escuelas de las personas implementaron un sistema de dormitorios.

Uno de los estudiantes de SRMP 13 Banyumas, Satria Ihwan Puji Saputra, admitió que originalmente estaba triste porque tenía que estar lejos de sus padres que vivían en la aldea de Sokaraja Wetan, distrito de Sokaraja. Pero con el tiempo, la tristeza comenzó a disminuir y comenzó a calmarse viviendo en un dormitorio con sus amigos.

De hecho, dijo, las actividades de SRMP 13 fueron divertidas y no aburridas a pesar de que no se dio ningún tema porque todavía eran actividades de MPLS.

Admitió que había sido muy aficionado a las lecciones de cultura de Banyumas que enseñaban modales y matemáticas porque eran emocionantes y lo hicieron bueno para contar.

Por lo tanto, espera que el programa escolar pueblo pueda entregarlo para lograr los ideales de convertirse en piloto.

Otra estudiante, Alifka Nur Latifah, dijo que estaba feliz de ir a SRMP 13 porque muchos de sus amigos y actividades fueron divertidos. Se sintió más independiente a pesar de que solo había estado experimentando actividades en SRMP 13.

«Solía ser bastante vago para ayudar a los padres, jugar teléfonos celulares. Pero ahora más independiente, puede lavarse la ropa», dijo, que comenzó a sentirse como en casa en el albergue.

Los estudiantes de la aldea de Karanggintung, distrito de Sumbang, a quienes les gustaba las lecciones de inglés, afirmaron que aspiraba a convertirse en médico para ayudar a otros.

Del mismo modo, con Prabu Suryo Lelono afirmó querer abrir un negocio en forma de café después de completar su educación en la escuela del pueblo, por lo que sintió que no tenía ningún problema si tenía que estar lejos de su madre, Ratri Isnaeni, que vivía en la aldea de Karangewas Kidul, distrito de Karanglewas.

Los ideales de Prabu, quien es el segundo hijo de dos hermanos y luego recibió el apoyo de su madre. Como padre soltero, Ratri Isnaeni afirmó ser ayudado por el programa escolar popular para los pobres, para reducir la carga de las familias.

Esperaba que el programa escolar popular iniciado por el presidente Prabowo Subianto pudiera entregar Prabu para lograr los ideales. Por lo tanto, dejó que su hijo viviera en el dormitorio durante el programa.

«Sí, es pesado, no pesado, cuyo nombre es un niño, pero Bismillah con suerte puede ayudar a los niños a tener éxito, obtener una mejor educación. Sincero, Dios quiere», dijo Ratri, quien todos los días preparan comida para la venta en el mercado.

En las escuelas de las personas, la educación no es solo un banco y una junta. Se convierte en una sala de crianza, curación y crecimiento. Los niños aprenden, juegan y crecen hacia el futuro que recurren por su cuenta, tan alto como el cielo que anhelan.