El director defiende la política escolar sin un teléfono celular después de un video viral (exclusivo)

El punto de vista de un director universitario en las prohibiciones de teléfono móvil lo llevó a volverse viral en Tiktok.

La broma de Katie Buffum sobre un tema ardiente en educación, eliminando el uso de teléfonos móviles durante el día escolar, llevó a un Tiktok reciente que se extendía en gran medida mientras los padres, educadores y estudiantes pesan sobre las prohibiciones con las que muchas escuelas en el país se enfrentan por primera vez este año.

Buffum, director de la Escuela Intermedia Woodland Park en el sur de California, le dice a la gente que su punto de vista sobre el tema viene con una experiencia.

«Estoy en la Escuela Intermedia Woodland Park, que es una universidad, en el Distrito Escolar Unificado de San Marcos, que forma parte del condado de San Diego. Es mi tercer año como director. Antes de eso, estuve en una escuela K-8 durante unos ocho años, directora adjunta. Antes de eso, era subdirector de Woodland Park y una maestra asistente de la escuela secundaria de San Leo», dijo a las personas que le dijo a las personas.

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Habiendo sido maestra, que actualmente se usa como directora y también es padre ha llevado a Buffum a explorar todos los lados del problema, lo que agradece que su distrito escolar también haya hecho.

«Comenzamos el año pasado, justo después de las vacaciones de invierno. Comenzamos la iniciativa hablando. Nuestro distrito reunió a un grupo de estudiantes de todos los niveles y les hablamos. Hablaron con los padres. Hablaron con la junta escolar. Tenían mucha contribución a la primera mitad, luego comenzamos nuevamente en este semestre.

«Me siento muy afortunado de estar en un distrito que tomó los comentarios de todas las partes interesadas y vio lo que querían, porque si no lo hiciéramos … si acabamos de implementar algo sin hablar con nadie, creo que habríamos tenido una comunidad realmente molesta», continúa. «Incluso este verano, lo hicieron nuevamente con los estudiantes, los padres y las familias y la junta directiva para revisar cuál era la política para ver si querían cambios. Todos dijeron que no, así que creo que fue una gran pieza».

Mientras se estaba preparando para el nuevo año escolar, Buffum compartió una broma de Tiktok sobre las horas de impresión para los estudiantes durante el año.

«Dándonos cuenta de que tendremos que imprimir más de 1,300 horas de clase porque los estudiantes no pueden usar sus teléfonos para ver sus horarios y dónde ir a cada período el primer día de clases», escribió en el video, donde se pone la cabeza en sus manos como «Es una vida difícil» de la vida «de la Annie La banda sonora suena.

Buffum explica que fue sobre todo una broma porque incluso antes de que los estudiantes pierdan la capacidad de tener sus teléfonos durante el día, siempre han obtenido una copia en papel de su horario para comenzar el año.

«Este año, más niños definitivamente han tenido un papel en la mano, caminando en busca de lecciones. Fue muy diferente. El año pasado, ni siquiera lo pensé porque comenzamos un nuevo semestre, y ya sabían que sus lecciones eran. Pero era bastante lindo».

La implementación de la estrategia de no teléfonos no parece diferente en diferentes lugares. En la escuela Buffum, probaron un «estacionamiento», con espacios suspendidos en el frente del aula donde los estudiantes podían depositar y cobrar sus teléfonos de clase.

«Todos decidimos que sabíamos que los estudiantes iban a venir con nuestros teléfonos, por lo que decidimos que los teléfonos móviles deberían dejar de lado cuando sonó la última campana para el comienzo de la escuela, por lo que todos decidimos que una vez que salió la primera campana, los estudiantes sabían que iban a dejar de lado. En clase, si lo eliminó, primero obtuviste una advertencia. Hecho de estacionamiento.

Todo el semestre, solo un padre tuvo que recoger un teléfono. Para este estudiante, desarrollaron una política en la que el teléfono se depositaría en la oficina principal al comienzo del día y se recolectaría al final.

«Lo interesante es que notamos que fueron nuestros estudiantes de octavo año los que realmente tuvieron más dificultades con nuestras notas jóvenes, porque han estado en escuelas con teléfonos por más tiempo».

También era importante para los educadores y los padres que los estudiantes entendieron el razonamiento detrás de la decisión.

«Hicimos muchos videos tratando de explicarles por qué lo hicimos porque los niños no entendieron por qué lo hicimos. Pensaron que era un castigo para ellos, que simplemente no teníamos la impresión de no poder confiar en ellos, que no pensamos que eran lo suficientemente responsables. Eran muy favorables».

Cuando comenzó, los maestros, administradores y estudiantes se encontraron resolviendo problemas que surgirían en tiempo real.

«A algunos estudiantes realmente les gusta tomar una foto de cuándo se debe algo, por lo que tomaron fotos de las pinturas blancas. Diían:» Bueno, necesito tomar fotos. «Hablamos sobre aprender diferentes estrategias, como escribir en su cuaderno, por lo que fue algo nuevo para ellos».

Como padre de un estudiante universitario, Buffum admite que tardó un tiempo en acostumbrarse. «Le envié un mensaje de texto porque olvidé que quería que supiera que fue recogido por alguien. Y me dije a mí mismo:» ¿Por qué no responde? «Como padre, tuve que recordar:» Oh, Dios mío, se supone que debe estar en clase. Todos tenemos que adaptarnos, y fue difícil de tragar, porque todos queremos apoderarse de nuestros hijos rápidamente. »

Las preocupaciones de los padres que temen lo peor también han sido tomados en consideración por la escuela en la forma en que han implementado esta política.

«Si nunca hay una emergencia en la que el padre necesita a su hijo, siempre hemos sido proactivos al buscar a un niño y ayudar a donde podamos. Los niños que necesitan un PEI que necesiten sus teléfonos tengan pegatinas especiales para que los maestros sepan por qué tienen teléfonos, pero eso no llama la atención de otros estudiantes. Se les permite en sus casos en los que un intruso no está permitido que no bloqueen los teléfonos. Bienvenidos. Bienvenidos. Bienvenido a usarlo.

Hasta ahora, Buffum ha notado que había habido «menos drama» entre los estudiantes, otra conclusión bienvenida de la eliminación de teléfonos.

«Hay menos rodaje el uno del otro. La filmación entre sí sin autorización se ha convertido en un problema, y ​​ahora es menos el caso», explica.

«También esperamos que esto signifique menos ciberbullying porque no tienen estos videos y no están en línea para hacer nada negativo durante el día escolar. Esperamos más concentración porque la mayoría de las veces, los estudiantes están pensando en lo que están perdiendo en los gatos o en las redes sociales», continúa.

Buffum señala: «Esta es una de las razones por las que comencé a hacer Tiktok. Quería mostrarles que las redes sociales podrían ser una plataforma positiva y no un campo donde las personas acosan a las personas o las abandonen o hablen de personas. Puede ser una forma de divertirse».

Vaya a su primer año escolar completo con nuevas políticas telefónicas en su lugar, Buffum espera.

«Espero que más interacciones sociales, más niños se llevaron bien. Notamos que se estaban moviendo más al almuerzo, y agregamos música y probamos cosas diferentes para involucrarlos. Es bueno tener ocho horas al día cuando no están influenciados por nada y siguen siendo un día positivo, en la escuela».