El maestro alberga a los estudiantes de la NFL en clase para el tercer año (exclusivo)

El amor de Mary Crippen por el fútbol es profundo, pero no siempre fue así.

Habiendo crecido en Miami con dos hermanos mayores, el deporte estaba en todas partes: en televisión, durante los viajes familiares a los juegos de la Universidad de Miami y en sus propias actividades deportivas. «En este punto, no diría que me apasionaba el fútbol», dijo exclusivamente a la gente. «Pero conocía bien el juego porque estaba rodeada de ella».

Su relación con el juego se mudó a la universidad. En la Universidad Estatal de Florida, Crippen se unió a su equipo de fútbol de la bandera de hermandad y luego participó en el equipo nacional de la escuela en el Campeonato de la universidad de fútbol de la bandera. Uno de sus entrenadores, un viejo seminole que ha sido reclutado en la NFL, se ha convertido en la chispa.

«Recuerdo que giré el televisor para verlo jugar y darme cuenta de cuánto quería seguir el juego por mí mismo», dijo.

Esta chispa solo se fortaleció después de conocer a su esposo, Thomas, hace seis años. Fan puro y duro de los delfines, lo presentó los domingos llenos de Hayons, amigos y juegos. Pronto, Crippen, ahora maestra, se encontró a seguir como antes con sus hermanos, solo que esta vez, su pasión por los delfines realmente despegó.

Esta perspectiva más amplia alimenta su clase, donde una tradición familiar se ha convertido en una herramienta de enseñanza. En 1999, su madre, también maestra, creó su propio borrador de la NFL para motivar a los estudiantes, y Crippen nunca lo olvidó. «Sabía que cuando me convertí en maestra, también quería traer deporte en mi clase», dijo.

Hoy, Crippen enseña el tercer año en Pinecrest Elementary en las escuelas públicas del condado de Miami-Dade, donde adaptó la idea de su madre en su propio programa, a quien llama aficionado.

«Cuando comencé a hacer los Dolphins en mi clase, uno de los padres de mis alumnos sugirió agradablemente (el nombre), y pensé:» Espera un segundo, es genial «, dijo. «Me fui a casa, le dije a mi esposo, y se atascó. Entonces, incluso si no puedo atribuir el mérito de haber inventado el nombre, puedo decir con orgullo que es mío ahora.

Pero su programa no comenzó en su escala completa. Después de pasar el jardín de infantes en el tercer año, un proyecto completo fue demasiado ambicioso, luego Crippen comenzó siguiendo las victorias y pérdidas de los Dolphins con sus alumnos. Pero estas conversaciones del lunes por la mañana se convirtieron rápidamente en lo más destacado de la semana.

«La primera vez que lo probé, me sorprendió. No esperaba que los niños se conectaran tan profundamente con los equipos que no sabían nada», dice ella. «Encontraron conexiones a través de mascotas, colores, ciudades o incluso cuán genial suena un nombre genial».

«La sorpresa para mí era saber cuánto aprendí sobre mis alumnos simplemente mirando y escuchando sus elecciones y sus oficios», agrega. «Pude ver que sus personalidades brillaban de una manera que nunca habría salido en un rompehielos tradicional. Me mostró que no era solo el fútbol, ​​sino que era una cuestión de establecer relaciones y crear emoción para el aprendizaje».

Alentada, amplió el programa al año siguiente.

Un Dolphins Derroted informó que sugirió seguir los yardas de recepción de Tyreek Hill, y a los estudiantes amaron: hacer predicciones, analizar los datos y sumergirse en el juego. Cuando los Dolphins llegaron a los playoffs, su interés ha aumentado aún más. Querían seguir a cada equipo. Fue entonces cuando Crippen se dio cuenta de que el proyecto había excedido a Miami.

Al principio, un proyecto completo se sintió abrumador, pero la descomposición lo ayudó paso a paso. Una vez que los niños han reclutado a sus equipos, decoraron sus cascos y comenzaron a buscar, todo cobró vida. Ahora está en su cuarto año usando el fútbol en el aula y en su segundo año, lo que la dirige como Nfelementary.

«Su sed de conocimiento me mostró que realmente podría funcionar», dice ella.

«El día del draft», explica, es mágico. La mayoría de sus alumnos no tienen idea de lo que entran. Ella no los prepara de antemano porque quiere que tengan su intestino. Presenta a los equipos de forma anónima, y ​​uno por uno, eligen.

Luego viene el comercio. Los estudiantes entran en la sala para negociar: aprendan a preguntar cortésmente, cómo aceptar un «no» y cómo intercambiar con respeto. Crippen dice que escuchó cosas como: «Oh, nací en California, quiero los 49ers» o «El casco de Panthers es azul y azul es mi color favorito» o «Amo a los tigres, así que quiero Bengals».

Al final del día, cada estudiante tuvo una conversación con todos los demás estudiantes. Se rieron, intercambiaron y conectaron a colores, mascotas, ciudades y estados. El primer día de clases, ya han construido una cultura de equipo juntos.

«El proyecto ha transformado por completo mi clase», dice ella. «El primer día, cuando los niños intercambian y negocian, cada estudiante habla con todos los demás estudiantes, por supuesto. No está forzado, no es un rompehielos estructurado. Están en control, aprendiendo a conectarse».

«Y esta comunidad no se detiene después del primer día», agrega. «En el décimo día de la escuela, mis alumnos estaban en recreo jugando un gran partido de fútbol juntos, algo que nunca habrían hecho el primer día. Y honestamente, a menudo son mis hijas las que dirigen la carga. Esta comunidad, este pequeño shaprokrok », lleva todo: cómo se regocijan en el otro, cómo colaboran en académicas, cómo se tratan entre sí.

Ella dice que a los padres también les encanta. Se emocionan tanto como los niños. Uno de los momentos favoritos de Crippen fue este año: el primer día de escuela, un estudiante se presentó con una nota de poste, nota que su padre le había dado. ¡Era la «clasificación» de su padre para el draft! El niño terminó eligiendo a los Broncos, que eran N ° 5 en la lista, y estaba muy orgulloso.

«Me encantó que su padre ya esté tan invertido: se convierte en una cosa familiar, no solo una cosa en clase», dijo.

Más allá del placer, Crippen dice que sus alumnos aprenden mucho. Es todo el corazón del nfelementaria, dar vida al aprendizaje. A nivel académico, buscan, escriben, analizan los datos, hacen predicciones, geografía de aprendizaje, zonas horarias, kilometraje y matemáticas. Están en las computadoras, aprenden a hacer una investigación adecuada y aplicarla de manera pegajosa.

¿Pero la parte favorita de Crippen? Lecciones de vida.

«Aprenden a ganar y perder con gracia, a enfrentar la adversidad, a adaptarse, continuar avanzando cuando las cosas se vuelven difíciles. Aprenden que no hay atajo en la vida y que el trabajo duro es la única forma. Estas son lecciones que usarán mucho más allá de mi clase».

«¡Es mucho! No voy a mi cerebro es todo el tiempo go-go», agrega. «Hago la mayor parte del trabajo en el verano, preparando enlaces y lecciones de planificación. Ahora que he estado haciendo esto durante algún tiempo, es como una segunda naturaleza, pero siempre hace mucho pensar. La diferencia es que me encanta. No parece trabajar, es divertido».

Una vez que comenzó a compartir en las redes sociales, los maestros de todo el país se han extendido, ansioso por traer la misma magia a sus aulas. Crippen y su madre trabajaron duro para proteger el programa de estudio, marcar el nombre y empacarlo para que otros puedan usarlo.

El paquete de inicio incluye todo lo que utiliza para lanzar el año: carpetas, hojas de búsqueda, modelos y más. Pero la mejor parte es el grupo privado de Facebook para maestros registrados, donde colaboran: compartir configuraciones de clase, estrategias e incluso torres semanales en lecciones.

Crippen organizó sesiones de desarrollo profesional, maestros guiados a través de la forma de administrar sus bocetos y continúa intercambiando ideas. Muchos maestros dicen que esto ha reavivado su pasión por la enseñanza, y es, admite, eso es lo que lo hace más orgulloso.

«Ya ha crecido mucho más allá de mi clase», dice ella. «Más de 200 maestros están oficialmente matriculados y miles de estudiantes lo experimentan. Mi madre y yo continuamos desarrollando: construir recursos para notas primarias, escuelas secundarias y grupos de intervención».

Crippen subraya la flexibilidad del programa. Por ejemplo, dijo, algunos maestros comienzan con el Super Bowl o los playoffs. Otros se sumergen desde el primer día de la temporada de la NFL. El programa está diseñado para que los maestros puedan adaptarlo a su estilo de enseñanza, su calendario e hijos.

«Quiero que cada maestro, independientemente de la nota o el asunto, tenga una manera de llevar la NFL a su clase si lo desea», agrega. «Espero ver que continúe creciendo y que pueda seguir compartiendo mi pasión con el mundo».

«Los maestros me dicen que les ayudó a traer su» por qué «en clase», dijo. «Los padres me dicen que ha cambiado la vida de sus hijos. Los estudiantes me dicen que están ansiosos por venir a la escuela. Y me mantengo en contacto con ex alumnos y familias, así es como tienen lugar estos enlaces. Honestamente, si solo sabían cuánto cambiaron mi vida también».