El Ministerio de Educación se enorgullece de fomentar el papel activo de los padres en la redacción de las boletas de calificaciones de los niños.

Yakarta, VIVA – La presencia del padre en el momento de la presentación del boletín de calificaciones no se considera una simple cuestión administrativa escolar. La participación directa del padre influiría en la motivación de aprendizaje y la salud psicológica del niño.

El Ministerio de Población y Desarrollo Familiar (Kemendukbangga)/BKKBN lanzó el Movimiento para que los padres lleven las boletas de calificaciones de los niños a la escuela (Gemar) a través de una carta circular del Ministro de Población y Desarrollo Familiar/Jefe de BKKBN No. 14 de 2025.

Este movimiento se observó en SDN Pondok Bambu 11 y SMAN 61 Yakarta durante la recolección de boletas de calificaciones escolares el viernes 19 de diciembre de 2025. Los padres vinieron a la escuela a recoger las boletas de calificaciones de sus hijos. Este movimiento fomenta la participación de los padres en la educación formal de los niños.

«Nuestro entusiasmo es mejorar a nuestros niños en los próximos cinco a diez años como la próxima generación de la nación», dijo el Ministro de Población y Desarrollo Familiar/Jefe de BKKBN Wihaji, citado en un comunicado de prensa, el sábado 20 de diciembre de 2025.

Wihaji dijo que el movimiento simboliza un mensaje importante de que los niños necesitan a los padres, no sólo por cuestiones financieras.

Según los resultados de la Actualización de 2025 de la Recopilación de Datos Familiares (PK), se encontró que una de cada cuatro familias, o el 25,8 por ciento, con niños en Indonesia no tenía padre.

«En principio, Gemar intenta abordar el problema de que el 25,8 por ciento de nuestros niños pierden su figura paterna. Por eso pido a los padres al menos dos veces al año que recojan las boletas de notas de sus hijos y las lleven a la escuela el primer día. Esto hace felices a los niños», afirmó.

Para los niños que no tienen padre, Wihaji ofrece una solución para que tíos, hermanos mayores y abuelos puedan llevar las boletas de calificaciones escolares.

Según él, la implicación del padre en el ámbito educativo puede fortalecer la comunicación entre los padres y la escuela en el seguimiento del proceso de aprendizaje.

Además, continuó Wihaji, los padres involucrados en la educación de niños y adolescentes ayudan a aumentar la motivación y los resultados del aprendizaje. La participación activa de los padres en la educación tiene un impacto psicológico considerable en el crecimiento y desarrollo de los niños.