El Ministro de Educación pide a los profesores de idiomas indonesios que apliquen el «aprendizaje profundo» en el aula

JAKARTA (Antara) – Ministro de Educación Primaria y Secundaria (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti pidió a los maestros de idiomas indonesios que apliquen un enfoque de aprendizaje en profundidad (aprendizaje profundo) como parte de la transformación del aprendizaje indonesio en el aula.

Según Mu’ti, los logros del aprendizaje indonesio deben incluir el desarrollo de las habilidades de los estudiantes para razonar el pensamiento crítico y lógico cuando se usa el indonesio como medio de comunicación.

«Nah, aprendizaje profundo Al enseñar indonesio, debe haber comenzado a ser parte de la transformación del aprendizaje indonesio. No solo pueden leer, sino que entienden en el lenguaje, con lo que lee «, dijo el Ministro de Educación y Cooperativa en Mu’ti en actividades tituladas El Sr. Ministro saluda a los profesores de idiomas indonesios Al construir un kemendikdasmen en Yakarta, el martes.

Leer también: Los estudiantes de BIPA en China están interesados ​​en javaneses y sundaneses
Leer también: Universitas Indonesia Entrena a profesores de idiomas indonesios en China

Durante este tiempo, consideró que el método de aprendizaje de idiomas indonesio tiende a ser normativo y menos innovador, porque el maestro no ha adoptado un enfoque aprendizaje profundo En la enseñanza indonesia.

Dijo que eso hizo una falta de enfoques creativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje para tener un impacto en la baja motivación de los estudiantes en el aprendizaje de obras literarias que a su vez podría ser un medio de formación de carácter y formación de empatía positiva.

Como resultado, Mu’ti observó que no unos pocos jóvenes que usan indonesios solo para hacer ruido (ruido) de entregar una idea constructiva (voz) En medio de la era de la libertad de opinión y los avances en la tecnología de la comunicación hoy.

Leer también: Los ciudadanos rusos aprenden indonesio

A través del foro de diálogo, su grupo pidió a los maestros que comenzaran a aplicar el enfoque aprendizaje profundo Basado en proyectos y alfabetización en el aprendizaje indonesio, para que los estudiantes puedan aprender de manera activa, reflexiva y emocional involucrada.

«Este foro fortalece la comprensión del maestro de la dirección de la política lingüística nacional y fomenta el aprendizaje de idiomas más agradable, contextual y multimodal», agregó.

Para información, foros de diálogo El Sr. Ministro saluda a los profesores de idiomas indonesios Invitar a hasta 250 participantes en un atractivo, que consiste en profesores de idiomas indonesios en Jabodetabek, estudiantes y funcionarios relacionados.

Mientras tanto, alrededor de 5,000 participantes de toda Indonesia participaron en la actividad en línea.