Yakarta (ANTARA) – El vicepresidente de la Asamblea Consultiva del Pueblo de Indonesia, Lestari Moerdijat, alienta a ampliar el acceso y mejorar la calidad de la educación de la primera infancia (PAUD) a través de la formación de docentes y un plan de estudios relevante para acelerar el logro de mejores objetivos de educación básica».
«Se deben priorizar las medidas para crear PAUD de calidad y fácilmente accesible para proporcionar una educación básica buena y sostenible a todos los niños de la nación», dijo Lestari en un comunicado en Yakarta el miércoles.
Transmitió que los datos de la Agencia Central de Estadísticas (BPS) señalaron que la tasa bruta de matrícula (APK) del PAUD de 3 a 6 años en 2025 había aumentado en comparación con el año anterior.
Si en 2024 el APK para PAUD de 3 a 6 años será del 36,03 por ciento, en 2025 el APK para PAUD de 3 a 6 años será del 36,19 por ciento. Según estos registros, según él, el porcentaje de niños que no han asistido al PAUD es relativamente grande, alrededor del 64 por ciento.
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Él cree que una serie de desafíos, como la brecha aún existente en la calidad del PAUD en las áreas urbanas y rurales, la asequibilidad de los costos y la conciencia pública sobre enviar a los niños a la escuela desde una edad temprana, deben ser una preocupación seria para todas las partes.
Dijo que PAUD es una base crucial en la construcción de recursos humanos (RRHH) superiores desde una edad temprana, en línea con la hoja de ruta para lograr la visión de una Indonesia Dorada 2045.
Él, las partes interesadas a nivel central y regional, así como la comunidad, pueden construir una sólida colaboración para brindar servicios PAUD equitativos y de calidad en cada región.
Porque, según él, el éxito del programa PAUD es uno de los determinantes clave para romper la cadena del subdesarrollo y preparar una generación de indonesios más sanos, más inteligentes, con carácter y más competitivos en el futuro.
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