El plan de estudios de la Escuela Popular se basa idealmente en habilidades para la vida.

Banjarmasin (ANTARA) – El experto en educación de la Universidad Lambung Mangkurat (ULM), Prof. Ahmad Suriansyah MPd, PhD, dijo que lo ideal es que el plan de estudios de las Escuelas Populares tenga una gran relevancia para las necesidades locales y se base en habilidades para la vida.

«Así que, además de apuntar a producir recursos humanos con carácter inteligente, las Escuelas Populares también deben producir una generación independiente que esté lista para mejorar su nivel de vida en el futuro», dijo en Banjarmasin el lunes.

Afirmó que la política de Escuela Popular lanzada por el presidente Prabowo Subianto debe ser apoyada porque es muy estratégica para cumplir con los derechos básicos de los ciudadanos a la educación y es una prueba de que el gobierno está cumpliendo el mandato de la Constitución de 1945 y la Ley de Educación Nacional.

«Sin embargo, no dejemos que la Escuela Popular funcione como una mera formalidad, por lo que necesita ser monitoreada adecuadamente para que su implementación esté en línea con su noble objetivo de reducir las tasas de deserción escolar y mejorar la calidad de la educación», dijo.

Según él, es necesario mapear e identificar datos sobre los niños que realmente tienen limitaciones en el acceso a la educación y excesos económicos.

Entonces lo más importante es la dirección y gestión de la Escuela Popular para que sea dirigida por dirigentes y docentes superiores, tanto científicamente, habilidad educación y carácter.

“Esto es muy importante y ha sido comprobado por diversos estudios. Esta figura de liderazgo es un factor determinante en la calidad de la educación en las escuelas”, afirmó el Coordinador de Doctorado en Administración Educativa de la ULM.

Dijo que este programa involucra a varios ministerios por lo que requiere una coordinación fuerte y armoniosa para evitar el egocentrismo. De esta manera, hay una fuerte integración como programa estratégico.

«Aquí es donde se necesita gestión y liderazgo. excelente«, dijo.

En cuanto al sistema de Escuela Popular implementado en los internados, dijo, es necesaria una gestión de la educación del carácter estilo internado.

Mencionó que hay muchos resultados de investigaciones que demuestran que el carácter y la inteligencia de los niños se pueden formar a través de la educación en internado.

Además, se lleva a cabo con base en valores religiosos y valores culturales que se desarrollan en las comunidades locales.

“Creemos que este programa puede mejorar la calidad del carácter humano, no sólo como estrategia para cumplir el derecho a la educación, sino para cumplir el derecho de las personas a una educación de calidad”, afirmó el destacado docente de la ULM clasificado en el puesto 32 a nivel mundial como investigador en el campo de la Educación Infantil (PAUD) según el Índice Científico AD 2025.

El presidente Prabowo Subianto inauguró hoy las operaciones de 166 Escuelas Populares repartidas en 34 provincias de Indonesia, ubicadas en la Escuela Popular Integrada (SRT) 9, en la ciudad de Banjarbaru, Kalimantan del Sur.

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