El TNI limpia las escuelas afectadas por el desastre en Pidie-Aceh Tamiang

Yakarta (ANTARA) – El personal del ejército indonesio está limpiando las escuelas afectadas por el desastre en Pidie Jaya Regency, North Aceh y Aceh Tamiang antes del nuevo semestre que comenzará el lunes (5/1).

La Agencia de Comunicaciones del Gobierno de Indonesia (Bakom) en un comunicado en Yakarta el domingo dijo que el personal del TNI había limpiado MIN 29 North Aceh, MIN 21 Aceh Utara, SMAN 1 Baktiya, SMPN 1 Lapang, SDN 19 Jambo Aye, TK Pelangi y SDN 7 Kuala Simpang desde el sábado (1/3).

Aparte de eso, Kindergarten Quratul Aqyun, PAUD Nurul Ikhlas, SDN Grong-Grong, SDN Ketibung, Pondok Dayah Asasul Huda y SDN 8 Meureudu. Luego, MIN 2 Meurah Dua, MTs Meurah Dua, SMPN 5 Youth Vocational School, SDN Simpang Kiri, TK Al Fatih y MIS Al Amin.

El personal, la mayoría de los cuales son miembros del Grupo de Trabajo de Gestión de Desastres, limpiaron tanto el interior como el exterior del edificio escolar.

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El barro que queda y se ha endurecido se rocía con agua. Se manipulan montones de basura arrastrados por inundaciones y deslizamientos de tierra.

En SDN 7 Kuala Simpang, el proceso de limpieza ha sido significativo. Se ha limpiado de barro el suelo del aula y también se han comenzado a arreglar las estanterías. En MIN 2 Meurah Dua, todavía se puede ver barro amontonado en el patio de la escuela y todavía hay bancos fuera del aula. El equipo pesado en forma de excavadoras incluso se redujo a MIN 2 Meurah Dua.

Anteriormente, el Ministro Coordinador de Desarrollo Humano y Cultura (Menko PMK), Pratikno, dijo que las actividades de enseñanza y aprendizaje en las zonas afectadas por desastres aún comenzarían el lunes (1/5). El gobierno preparó tiendas de campaña de emergencia como aulas temporales para las escuelas gravemente dañadas.

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Según datos del gobierno, hubo 3.700 escuelas afectadas por el desastre en Sumatra, de las cuales 3.100 sufrieron daños graves. El objetivo principal del gobierno actualmente es acelerar la limpieza de las escuelas que todavía están enterradas bajo los materiales que quedaron del desastre.

El gobierno también ha preparado tres escenarios para actividades de enseñanza y aprendizaje para estudiantes y profesores en las escuelas afectadas por el desastre. Los tres escenarios se dividen en función del tiempo, a saber, el período de respuesta de emergencia (0 a 3 meses), el período de transición (3 a 12 meses) y el período de recuperación (1 a 3 años).

El Ministro de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, dijo que los métodos de aprendizaje se adaptarían a las condiciones del campo.

«Los métodos de aprendizaje son flexibles y adaptables, incluido el desarrollo de materiales de aprendizaje de emergencia», afirmó.