Escuelas de personas, tejer los ideales de la educación marginada de los niños

Jember (Antara) – La pequeña risa de los niños y los niños con caras felices visibles, después de recibir un conjunto de herramientas escolares, en forma de uniformes, libros, bolsas y zapatos que se utilizarán para recibir educación en las 6 Escuelas de personas Integradas en Jember Regency, East Java.

No solo los equipos y suministros escolares que reciben. El gobierno también dan algunas necesidades diarias de vivir de manera más independiente en el dormitorio para que los niños de las esperanzas de la nación puedan sentirse en el hogar en el hogar en las escuelas de las personas.

Aun así, todavía hay niños que parecen pesados, dejando a los padres que los liberan, durante la inauguración de la Escuela Popular Integrada 6 Jember el 15 de agosto de 2025.

Los brazos del amor y los consejos de los padres para garantizar que las escuelas de las personas sean su esperanza de lograr sueños en el momento de las limitaciones económicas de la familia. Esa se convirtió en una de las inyecciones del entusiasmo de los niños por el espíritu de aprender y sobrevivir en el dormitorio.

Como dijeron los padres de uno de los estudiantes de las escuelas de personas, Megawati, residente de Tegalgo Hamlet, aldea/distrito de Arjasa, dijo que era muy difícil liberar a sus hijos, pero una fuerte determinación para que sus hijos pudieran continuar recibiendo una mejor educación, capaz de borrar su tristeza.

Cuatro niños, a saber, Muhammad Rizki Rafael Rahmatullah, Bilqis Cahya Wulan Sari, Dika Wadrikil Hakim y Ahmad Ramadhan Gilang se sentaron en la escuela primaria (SD) y la escuela secundaria (SMP) en la escuela integrada de 6 jembres.

Los ingresos de su esposo al vender albóndigas mediocres que fueron muy pesadas para financiar a sus cuatro hijos en Madrasah Tsanawiyah (MTS) y las escuelas primarias (SD) en la aldea local, sin mencionar que sus tres hijos aún eran pequeños.

La ama de casa que tiene siete hijos confía a los cuatro niños en la escuela de la gente con la esperanza de que los niños puedan continuar con la escuela y estudiando, hasta un alto nivel, para que en el futuro puedan convertirse en personas exitosas teniendo una vida mejor.

«Tengo que tener el corazón para estar lejos de nosotros. Todo es para su futuro poder vivir mejor y nos sentimos muy ayudados por la existencia de la escuela de esta gente», dijo.

Megawati se siente seguro de que sus cuatro hijos pueden aprender bien y vivir muy decentes porque el gobierno satisface todas las necesidades escolares y las necesidades diarias, por lo que no les preocupa comer y dormir las horas de su hijo porque hay aulas y dormitorios que los cuidarán.

Se sintió afortunado de que sus hijos tuvieran la oportunidad de poder estudiar en escuelas públicas de forma gratuita porque sin la ayuda del gobierno, dudaba en enviar a sus hijos a la escuela hasta graduarse.

Abdul Kohar también transmitió lo mismo, quien dejó sus gemelos de 10 años en la escuela de personas integradas 6 jember integradas debido a limitaciones económicas y no tuvo el costo de enviar a sus dos gemelos.

Admitió que era muy difícil separarse de sus dos hijos, pero enviando a sus hijos a las escuelas de las personas para que se hicieran para que sus hijos pudieran tener éxito más tarde.

Los trabajos extraños que hizo Abdul no podían ser la base de sus dos hijos para quedarse en la escuela hasta graduarse más tarde, de modo que al poner a sus dos hijos en la escuela de la gente, fue la mejor opción porque su abuela crió la gente cotidiana de sus dos hijos.

Estaba seguro de que su hijo gemelo podía aprender bien en las escuelas de las personas obteniendo orientación de maestros, compañeros de clase y compañeros de dormitorio que le enseñaron a vivir de manera más independiente.

No solo los estudiantes normales, los niños que tienen necesidades especiales de familias pobres también están registrados en el jembro integrado de la Escuela Popular 6. Señaló que hay dos estudiantes que han entrado, a saber, el niño visión baja Y sufriendo de cáncer de ojo, por lo que los dos estudiantes tienen trastornos de la visión.

Uno de los niños con discapacidades visión bajaMuhammad Bintang Ramadhan dijo que estaba feliz de poder estudiar en la gente de secundaria gratis. Había abandonado la escuela durante un año porque no había costo.

Su deseo es muy fuerte de poder estudiar en la escuela, incluso con limitaciones de visión, porque quiere alcanzar las altas metas y la esperanza de elevar el grado de vida de sus padres más tarde.

Su padre, que trabajaba como basurero todos los días, ya no podía financiar su escuela en la Madrasa, en ese momento, por lo que se vio obligado a dejar la escuela y ahora estaba agradecido de que hubiera una escuela popular, para poder continuar su educación en el nivel de la escuela secundaria.

edificio de personajes

Jefe del Servicio Social Jember Akhmad Helmi Luqman dijo que el número de estudiantes de escuelas populares hasta 95 niños de familias pobres y pobres, a saber, los niveles de Desil 1 y 2, pero había algunos niños que aún no estaban dispuestos a unirse a la escuela de la gente porque la cuota de la escuela de la gente era de 100 niños.

Por lo tanto, los oficiales aún continúan adoptando un enfoque persuasivo para la familia y los niños preocupados por estar dispuestos a estudiar en las escuelas de las personas, pero si aún no son complacientes, buscarán a otros estudiantes, con notas de familias pobres.

People’s School es un programa de educación de internado para niños de familias extremas pobres que están diseñadas inclusivas y amigables con las discapacidades, de modo que algunas personas que han estado operando han aceptado a los estudiantes con discapacidades, como en Jember.

Los niños con discapacidades que ingresan a la escuela de personas recibirán instalaciones de apoyo para mezclarse con otros estudiantes y los maestros también le prestarán atención, para que puedan aprender bien.

Durante la escuela con el modelo de dormitorio, los niños llevan a cabo actividades formales de aprendizaje con educación del carácter, habilidades para la vida y asistencia psicosocial intensiva.

Las actividades de aprendizaje en las escuelas de las personas están llenas de un plan de estudios formal que tiene lugar por la mañana hasta el mediodía, mientras que la tarde a la noche está llena de actividades extracurriculares y desarrollo de carácter estructurado, como recitar y otras actividades positivas.

La educación en las escuelas de las personas se centrará en tres cosas principales, a saber, la ciencia, la formación del carácter nacional, religioso y social, y las habilidades para la vida.

Las escuelas de personas en Jember están presentes como una solución alternativa destinada a proporcionar acceso a la educación a los niños que están marginados del sistema educativo formal, de modo que se espera que estos niños puedan romper la cadena de la pobreza.