Estudiantes indonesios en China quieren unir la aplicación de la tecnología STEM

Changsha (ANTARA) – El estudiante indonesio en China, Muhammad Apri Yansyah, quiere ser un puente para aplicar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) que estudió en China para apoyar el desarrollo industrial en Indonesia.

«Durante ocho años de estudio en China, mi mayor deseo después de graduarme de la maestría era cerrar la brecha. Quiero llevar las habilidades técnicas STEM obtenidas en China para aplicarlas en la industria indonesia», dijo Apri en Changsha, el martes (3/10).

Actualmente, Apri está cursando un programa de maestría en ingeniería metalúrgica en la Universidad Central del Sur (CSU), Changsha, provincia de Hunan. El campus es conocido por su excelencia en los campos de la tecnología metalúrgica, la ingeniería del transporte ferroviario y la medicina.

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Él cree que la experiencia de estudiar en China brinda una gran oportunidad para construir conexiones internacionales que pueden usarse para apoyar el desarrollo tecnológico en Indonesia.

Según Apri, muchos proyectos estratégicos en Indonesia utilizan actualmente tecnología de China, por lo que es importante comprender el sistema y su desarrollo.

Aparte de eso, la interacción con estudiantes e investigadores internacionales de varios países que están interesados ​​en los avances tecnológicos de China también es una fortaleza para él para tender puentes sobre la cooperación futura.

Apri comenzó su educación superior en China a través de un programa de diploma (D3) en la provincia de Guangxi antes de continuar sus estudios universitarios con una beca. Beca del gobierno chino en la Universidad China del Petróleo en Beijing.
Después de completar su educación universitaria, continuó su programa de maestría en la Universidad Central Sur en Changsha.

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La reputación del campo STEM en el CSU es muy sólida porque la universidad es una de las principales referencias en los campos de la ingeniería, especialmente en minería, metalurgia, así como en ingeniería civil y ferroviaria, afirmó.

Apri dijo que a nivel de maestría necesitaba instalaciones de laboratorio completas para realizar investigaciones.

Se considera que CSU cuenta con estas instalaciones para apoyar de manera óptima las actividades de investigación de los estudiantes.

Aparte de eso, el campus también tiene estrechas relaciones con varias grandes empresas de China, por lo que el material estudiado en clase se considera relevante para las necesidades de la industria global.

April también evaluó que el ambiente académico en China es muy competitivo con un ritmo de vida rápido.

Los estudiantes están acostumbrados a trabajar duro debido al exigente ambiente de aprendizaje, pero cuentan con el apoyo de instalaciones adecuadas como bibliotecas, transporte público integrado y un ambiente limpio en el campus.

Sin embargo, admitió que enfrentó una serie de desafíos, especialmente en relación con el idioma.
Según Apri, comprender los términos científicos física y química en los caracteres Hanzi tiene su propio nivel de dificultad.

Aparte de eso, los profesores en China exigen resultados de investigación precisos, por lo que los estudiantes tienen que trabajar duro para producir datos precisos.

También dijo que el desarrollo tecnológico en China es tan rápido que a veces los libros de texto quedan atrás en comparación con las investigaciones que se llevan a cabo en los laboratorios.

Apri espera que el gobierno y las empresas de Indonesia tengan un plan de colocación claro para los graduados extranjeros para que los conocimientos adquiridos puedan utilizarse de manera óptima.

También cree que es necesario un foro de colaboración entre estudiantes indonesios en el extranjero e investigadores nacionales para fortalecer la transferencia de tecnología.

Según él, el acceso a la investigación global también requiere un apoyo financiero adecuado.

La Universidad Central Sur no sólo acepta estudiantes a través de canales generales, sino que también colabora con el Ministerio de Energía y Recursos Minerales (ESDM) y la empresa de níquel de China, CNGR.

La empresa ha construido una instalación de procesamiento de níquel en Morowali, Sulawesi Central.
La asociación toma la forma de un programa de capacitación intensiva para personal técnico del Ministerio de Energía y Recursos Minerales y empleados del CNGR de Indonesia.

Los participantes del programa recibirán tres años de capacitación en CSU que combina la teoría de la ingeniería metalúrgica y de materiales con la práctica en la industria del níquel de China.

La colaboración, que comenzó en 2024, se amplió en agosto de 2025 mediante la firma de un acuerdo entre el CNGR, el Politécnico de Energía y Minería de Bandung (PEP) y el Ministerio de Energía y Recursos Minerales.

El programa incluye pasantías y actividades de capacitación para estudiantes y empleados de PEP, el Ministerio de Energía y Recursos Minerales y el CNGR.

El embajador de la República de Indonesia en China y Mongolia, Djauhari Oratmangun, dijo que existe un gran potencial para ampliar la cooperación educativa entre CSU e Indonesia.

Esto está en consonancia con el creciente número de estudiantes indonesios que eligen continuar sus estudios en China.

Según él, la cooperación educativa también debe ir acompañada de un fortalecimiento de los intercambios culturales entre los dos países.

Un paso estratégico que se puede dar es abrir una casa cultural indonesia en CSU como centro para el intercambio cultural indonesio-chino en Changsha.