DePok (Antara) – Ocho estudiantes del Programa de Estudio de Seguridad y Salud S-1 en la Facultad de Salud Pública, Universidad de Indonesia (K3 FKM UI) llevaron a cabo la práctica de aprendizaje de campo (PBL) 1 en forma del programa de preparación y socialización de desastres en el programa en el programa en el programa Sdn Sepanjang Jaya II Bekasi City.
Los ocho estudiantes son miembros del grupo 5 PBL 1 que consiste en Melvern, Wida, Tanaya, Juan, Mahira, Sabrina, Agata y Aliif.
El programa presentado por el Grupo 5 llamado «Sigma (alerta para enfrentar las inundaciones): el programa de fortalecimiento de la mitigación de desastres de inundaciones a través de la gestión de residuos y la preparación para emergencias para los estudiantes de SDN en la ciudad de Bekasi de Jaya II» y asistieron 66 estudiantes en los grados 5 y 18 maestros de SDN Jaya II.
«El programa Sigma incluye observación y entrevistas sobre riesgos, educación de preparación para la educación, prácticas de P3K y filtración de agua sucia en colaboración con la Oficina de Seguridad, la Dirección del Bienestar del Campus (DKK) UI y la Agencia de Gestión de Desastres de la Ciudad de Bekasi (BPBD)», explicó el Presidente del Grupo 5 PBL 1, Meliming Adrian Parapat en su declaración el lunes.
En su implementación, el Grupo 5 PBL 1 fue guiado por el Prof. Doni Hikmat Ramdhan como guía de la facultad y la Sra. Munfawanun, M.PD. Como director de SDN Sepanjang Jaya II, así como un supervisor de la escuela.
El programa Sigma es una forma de implementación de la interfaz de usuario de K3 FKM en el tri dharma de la educación superior, especialmente en el campo del servicio comunitario, así como un medio para que los estudiantes desempeñen un papel activo en hacer una contribución real al entorno educativo básico.
A través de esta actividad, los estudiantes tienen la oportunidad de compartir conocimientos y habilidades y construir relaciones positivas con la escuela, el maestro y los estudiantes.
Jaya II SDN SDN fue elegido como un objetivo de programa porque tiene una historia significativa de inundaciones afectadas.
En 2020, las inundaciones tan altas como 1 metro dañaron varias instalaciones importantes, como computadoras, archivos y libros de texto. Un evento similar ocurrió nuevamente el 4 de marzo de 2025 con un nivel de agua de más de 1 metro que empapó el campo y el primer piso del edificio.
Además, el almacén sufrió daños graves y todas las actividades escolares deben detenerse durante cinco días. Hasta una semana después, el impacto de la inundación todavía era visible en forma de equipo sucio, paredes de agua, así como libros de biblioteca dañados o derivados.
Esta condición muestra la necesidad de intervención para ayudar a las escuelas a construir dureza en enfrentar inundaciones repetidas.
Como parte de las etapas iniciales de intervención, el Grupo 5 PBL 1 realiza observaciones y entrevistas directas con residentes de SDN Jaya II para identificar sus riesgos potenciales y niveles de conocimiento de seguridad y salud en el entorno escolar.
Las observaciones muestran que las escuelas no han sido equipadas con rutas de evacuación, puntos de recolección o signos de seguridad.
Algunas instalaciones también se encuentran en condiciones menos que óptimas, como no aptos para puertas, canaletas sucias y estanterías inferiores que se vacían porque están en una posición baja y corren el riesgo de inundaciones.
Esto es bastante relevante teniendo en cuenta que SDN Sepanjang Jaya II ha experimentado inundaciones el 4 de marzo de 2025.
Entrevista con oficiales de la escuela, Bang Jure
Mientras tanto, los resultados de la entrevista se llevaron a cabo en estudiantes, maestros y un oficial de seguridad (guardia de seguridad).
De las entrevistas con estudiantes, se descubrió que la mayoría no entiende qué es la seguridad y la salud ocupacional (K3), y aún no es competente en reconocer los peligros en el entorno escolar.
Aunque rara vez consciente del peligro potencial porque son menos sensibles, ya conocen los pasos básicos en caso de una emergencia y a quienes tienen que informar cuando se producen una lesión.
Sin embargo, muchos de los que no entienden el significado de los signos de seguridad en las escuelas.
Por otro lado, los oficiales de seguridad escolar dieron una respuesta bastante positiva.
Dijo que había asistido a capacitar en el uso de extintores de incendios ligeros (APAR), conociendo el procedimiento de evacuación y, a menudo, informó peligros potenciales para la escuela.
También ha manejado un incidente leve, especialmente aquellos que involucran estudiantes heridos leves, al llevar directamente a los estudiantes al UKS o dar primeros auxilios.
En la entrevista, dijo: «Si hay niños cayendo o heridas leves, generalmente le dirijo a los UKS, si ayudo ligeramente primero, pero si es pesado, se dirige al maestro.
Los resultados de las observaciones y entrevistas son una base importante en la preparación del programa de intervención específica, especialmente para aumentar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes y educadores relacionados con la preparación y la seguridad en las escuelas.
Presentación de material por K3 FKM UI Estudiantes
El primer día del programa Sigma tuvo lugar el lunes 16 de junio de 2025.
La actividad comenzó con la primera sesión llenada por la presentación del material de los estudiantes de la Universidad de Indonesia K3 a 66 estudiantes en la escuela primaria de grado 5. Antes de entregar el material, los participantes primero llenan una hoja de prueba previa que consta de cinco preguntas con el formato de formato «correcto» o «incorrecto» para descubrir el nivel inicial de comprensión de los estudiantes relacionados con temas de desastre.
El material presentado incluye la noción de inundaciones, los signos iniciales de inundación, así como los pasos que deben tomarse en la etapa previa al desastre, durante un desastre y después del desastre.
Para que la atmósfera sea más interactiva e interesante, esta sesión se intercala con un breve cuestionario entre el material. Una vez que se completa la presentación, se les pide nuevamente a los estudiantes que completen la prueba posterior con el mismo formato de pregunta para medir el mayor conocimiento.
P3K Practice con la Oficina de Seguridad de UI DKK
Luego, la actividad continuó con la segunda sesión entregada por representantes de la Oficina de Seguridad de la Dirección de Bienestar del Campus de la Universidad de Indonesia (DKK). Antes de comenzar la presentación, la atmósfera fue desembolsada a través de actividades cálidas con los estudiantes.
El material dado se centra en los primeros auxilios en accidentes (P3K), con un énfasis en la práctica directa, como el uso de mitela, técnicas de inmovilización utilizando bidai, manejo de víctimas de asfixia y el método de eliminación y transferencia de víctimas utilizando camillas.
Cada estudiante está agrupado y dirigido a practicar las técnicas que se han entregado. La sesión fue cerrada con la presentación de un certificado de adjudicación a la interfaz de usuario de DKK por el Comité Sigma, así como la documentación a través de una foto grupal.
Al ingresar a la tercera sesión, la actividad continuó con la presentación a los educadores SDN en Jaya 2. La sesión fue llenada por oradores de la Agencia Regional de Gestión de Desastres de la Ciudad de Bekasi (BPBD).
El material presentado incluye una explicación de los esfuerzos generales de gestión de desastres, a partir de la etapa previa al desastre, respuesta durante los desastres, hasta la recuperación posterior al desastre. Además, la documentación de video también se muestra relacionada con eventos de inundación que se han producido en el área de Bekasi como material para la reflexión y el aprendizaje.
Educación Educación de emergencia de desastres por Bekasi City BPBD a maestros de SDN Sepanjang Jaya II.
Como una forma de actividad de cierre, los maestros tienen la oportunidad de probar simulaciones de extinción de incendios a través de la tecnología de realidad virtual (VR), que proporciona experiencia directa en el uso de extintores de fuego ligero (APAR).
Las actividades del primer día se cerraron oficialmente con la presentación de certificados de premios a BPBD Bekasi del equipo de Sigma, así como la documentación conjunta como una forma de agradecimiento por la colaboración que se había establecido.
El programa Sigma continuó nuevamente el segundo día, martes 17 de junio de 2025. Los participantes regresaron a la serie de actividades diseñadas para ser más interactivas para aumentar la preparación de los estudiantes frente a los desastres de inundaciones.
La actividad comenzó con una sesión de exposición de material corto con respecto a la filtración de agua como uno de los métodos importantes necesarios para obtener agua limpia durante las condiciones de emergencia, como las inundaciones. El material presentado incluye las características del agua sucia, la comprensión de la filtración de agua, la importancia de la filtración de agua, así como herramientas y materiales para hacer filtración de agua.
Sesión de juegos del programa Sigma
Después de eso, el evento continuó con una sesión de juego educativo, donde los participantes se dividieron en seis grupos y se les pidió que completaran la misión en cuatro puestos diferentes que representan varios aspectos de la preparación para desastres que se habían enseñado anteriormente.
En el poste 1, se les pide a los participantes que reconozcan los peligros cuando se producen inundaciones a través de las imágenes proporcionadas. Luego, Pos 2 a PoS 4 se centra en preparar bolsas de preparación para desastres, practicar la filtración de agua y hacer coincidir los problemas y soluciones correctas para usar medios de tarjetas de juego.
Apreciación a los estudiantes/participantes del programa Sigma
Después de que se completó la sesión de juegos, se hizo el anuncio ganador y la sumisión de premios para el ganador 1–3 de los Juegos Educativos. Además, el cierre de la actividad se llevó a cabo proporcionando certificados y carteles para SDN Sepanjang Jaya II como socio del programa Sigma.
Luego, la actividad continuó con el premio Sigma Boy y Sigma Girl a todos los estudiantes presentes. El premio estuvo marcado por la concesión de alfileres como símbolo de que los estudiantes y estudiantes de SDN Sepanjang Jaya II estaban listos para enfrentar desastres, especialmente inundaciones.
Como resultado concreto del programa Sigma, los estudiantes de UI K3 FKM producen varios resultados físicos como una forma de sostenibilidad de la educación que se ha dado relacionadas con los esfuerzos de mitigación y preparación para inundar desastres en la ciudad de Sdn Jaya II Bekasi.
Estos resultados incluyen la instalación de carteles educativos en varios puntos estratégicos de la escuela que contienen información importante sobre la clasificación de residuos, la filtración de agua, el contenido del kit de primeros auxilios, las bolsas de preparación para desastres y las pautas de acción en la fase previa al desastre, durante el desastre y la evacuación, hasta después del desastre.
Además, para apoyar la preparación estructural, el Grupo 5 también proporciona un mapa de ruta de evacuación equipado con la instalación de pegatinas de salida (salida), marcas de ruta de evacuación y placas de puntos de recolección que pueden usarse como referencia durante una emergencia en el entorno escolar.
Como forma de mejorar las instalaciones de seguridad, el Grupo 5 también presentó un kit de primeros auxilios con su contenido a la escuela que puede utilizarse en una situación de emergencia que requiere primeros auxilios.
Luego, en el aspecto de la gestión ambiental, se entrega un conjunto de tres colores (orgánico, orgánico, inorgánico y B3) para alentar el hábito de clasificar los desechos desde el principio. Y como un cierre, los libros de bolsillo enviados y los volantes educativos que contienen el material central del programa Sigma, que no es solo un recuerdo, sino que también puede ser reproducido y difundido por la escuela como un medio de aprendizaje continuo para estudiantes, maestros y padres.
Los estudiantes y maestros de SDN Jaya II mostraron una respuesta muy positiva a la serie de actividades del programa Sigma.
Los estudiantes parecían entusiasmados por seguir cada serie de actividades, dijeron que toda la serie de actividades del programa Sigma era muy emocionante y algunos dijeron que las palabras de adivinanzas y las publicaciones de filtración de agua eran la serie de actividades que más les gustaban.
Envíe un recuerdo de placa a SDN en todo Jaya II
Por otro lado, los maestros también mostraron un alto entusiasmo durante la sesión de socialización con el BPBD de la ciudad de Bekasi. Están discutiendo activamente durante la presentación del material y se ven emocionados al intentar directamente los medios de realidad virtual que fue introducido por la persona de recursos.
A través de este programa Sigma, se espera que los estudiantes se conviertan en una generación más receptiva y alerta en la mitigación de inundaciones.
Además, también se espera que los maestros siempre apoyen al inculcar el valor de la preparación para las inundaciones a los estudiantes en actividades diarias de aprendizaje.
