Flap the Garuda, lanza una innovación única desde Kalimantan

Samarinda (ANTARA) – Mucho antes de que aparecieran las cámaras y se lanzara la Escuela Garuda Transformasi para dar la bienvenida a una nueva era, en las aulas y laboratorios de SMA Negeri 10 Samarinda, Kalimantan Oriental, las semillas de la excelencia ya estaban prosperando.

La historia no comienza con la inauguración de un programa nacional, sino con la historia de dos brillantes estudiantes, Diego Prayata Fatikh Moulyandri y Jundi Satria Badar.

Ellos son los arquitectos detrás de la aplicación PINTAR (Investigación e Innovación en Tecnología de Inteligencia Artificial), un proyecto que combina brillantemente la inteligencia artificial (IA) con esfuerzos para preservar el alma de la cultura artesanal de Kalimantan.

Su innovación, realizada en una plataforma digital, es una prueba del potencial oculto entre la generación joven de Kalimantan Oriental.

«Presentar el batik típico de Kalimantan es nuestra responsabilidad para la generación más joven, pero de una manera moderna como ésta», dijo Diego, mostrando la plataforma inforhebat.my.id como su sitio emblemático basado en la optimización de la IA.

El proyecto SMART no es sólo una tarea escolar. Esta es una respuesta a las ansiedades de los tiempos, una respuesta al riesgo de que el patrimonio cultural se erosione en medio del rápido flujo de la digitalización.

Este trabajo, que nació de la iniciativa y la inteligencia local, proporciona indirectamente la justificación más válida para la decisión del gobierno central de elegir SMAN 10 Samarinda como uno de los puntos de transformación de la educación nacional.

La innovación de PINTAR es como una «Prueba A» que muestra que el programa de la Escuela Garuda no vino a llenar espacios vacíos, sino a regar y fertilizar campos que han demostrado ser fértiles.

Esto es una confirmación de que la inversión de la nación está colocada en el terreno adecuado, donde la excelencia ha comenzado a florecer, lista para fortalecerse y elevarse más alto.

Chispa de innovación local

El proyecto PINTAR nació de una profunda conciencia de los desafíos culturales en la era digital. Diego y Jundi identificaron la urgencia de aumentar la conciencia de la comunidad local sobre sus propias riquezas culturales, cuya representación en el espacio digital aún es muy limitada.

Consideran que el mayor acceso a Internet no es una amenaza, sino una oportunidad de oro para la educación masiva. Con el noble objetivo de documentar digitalmente los motivos del batik y presentarlos a un público más amplio, PINTAR está diseñado como un puente entre la tecnología de vanguardia y el patrimonio ancestral.

La esencia de PINTAR a través del sitio web inforhebat.my.id es un modelo de inteligencia artificial construido utilizando TensorFlow con arquitectura Redes neuronales convolucionales (CNN), un método muy eficaz para tareas de reconocimiento de imágenes (reconocimiento de imagen).

«El proceso es sistemático, comenzando desde la recopilación y el etiquetado de datos de imágenes de batik, el preprocesamiento para su optimización, hasta el entrenamiento y la evaluación del modelo de IA», dijo Jundi, colega de Diego que desarrolló la innovación.

Uno de los hallazgos técnicos es mejorar el rendimiento de la IA mediante técnicas de aumento de datos. Los datos muestran un aumento sustancial en la precisión de detección (mAP@50), de 0,374 a 0,487, lo que demuestra el nivel de profesionalidad de su trabajo.

La plataforma está diseñada con la interactividad en su centro. Los usuarios pueden buscar motivos de tela típicos de Kalimantan usando palabras clave o de una manera más intuitiva, es decir, cargando fotos de la tela directamente.

Luego, el sistema de inteligencia artificial analiza la imagen, clasifica los patrones y presenta información educativa relevante. Más aún, PINTAR adopta un enfoque crowdsourcing que permite a los usuarios contribuir cargando nuevos motivos que aún no están en la base de datos.

Cada contribución pasará por un proceso de validación por parte del administrador, asegurando la exactitud de la información y convirtiendo esta plataforma en un archivo digital vivo y en crecimiento.

La credibilidad y calidad de esta innovación no sólo se basa en afirmaciones, sino que ha pasado por un estricto proceso de validación. Esta prueba proporciona evidencia cuantitativa del éxito del proyecto.

La puntuación más alta en el aspecto de claridad de la información (4,46) subraya el éxito de la misión educativa de este proyecto. Básicamente, el proyecto PINTAR es un microcosmos de la propia filosofía de la Escuela Garuda.

El proyecto PINTAR aúna el dominio global de la ciencia y la tecnología (IA, CNN) con objetivos profundamente arraigados en la identidad local (preservar la cultura de Kalimantan) y el orgullo nacional.

Diego y Jundi, a través de su trabajo, se han convertido en la encarnación del perfil de estudiante al que aspira el programa de la Escuela Garuda.

Las semillas superiores de la Escuela Garuda

El miércoles 8 de octubre de 2025, el ambiente en SMA Negeri 10 Samarinda se sentía diferente. Ese día no fue un día cualquiera, sino un hito histórico en el dorado paisaje educativo de Kalimantan Oriental e Indonesia.

La escuela se inauguró oficialmente como una de las 12 escuelas Garuda Transformasi en todo el país. La presencia del Ministro de Asuntos Sociales, Saifullah Yusuf, conocido familiarmente como Gus Ipul, para inaugurar el evento dio una señal de la importancia nacional de este programa.

En su discurso, Gus Ipul entregó un mandato significativo a los estudiantes. Los animó a convertirse en pioneros del cambio, una generación que no sólo sea académicamente inteligente sino que también se atreva a soñar y trabajar duro por el progreso de la nación.

«Sean una generación que se atreva a soñar y trabajar duro. Aprendan no sólo para ustedes mismos, sino también para elevar a la nación. Hagan del conocimiento una luz y del carácter una dirección», dijo Gus Ipul.

«Desde Samarinda enviamos un mensaje a toda Indonesia de que los niños de la nación están dispuestos a volar alto, tan alto como Garuda, para enorgullecer al país», gritó de nuevo.

El lanzamiento en Samarinda no fue un hecho aislado. Esto es parte de un movimiento nacional coordinado, una implementación del compromiso del Presidente Prabowo Subianto de mejorar la calidad de los Recursos Humanos (RRHH) de Indonesia.

El mismo día, se lanzó simultáneamente el programa Escuela Garuda en 16 puntos de toda Indonesia. Este programa tiene dos esquemas, a saber, 12 Escuelas de Transformación Garuda que fortalecen las escuelas superiores existentes, como SMAN 10 Samarinda.

Luego se construyeron desde cero cuatro nuevas escuelas Garuda en zonas con acceso limitado a la educación. Este paso es una política estratégica diseñada para distribuir equitativamente la educación superior en todo el país.

La presencia del Ministro de Asuntos Sociales para encabezar la inauguración de un programa educativo estratégico en Kalimantan Oriental enmarca a la Escuela Garuda no sólo como un proyecto para mejorar la calidad académica, sino también como un instrumento de justicia social y movilidad vertical.

Gus Ipul dio a entender que este programa tiene un fuerte enfoque en la igualdad de oportunidades, asegurando que los mejores talentos de diversos orígenes económicos y geográficos, incluido Kalimantan, obtengan igualdad de acceso a una educación de clase mundial.

La visión de Kalimantan Oriental se globaliza

Para el Gobierno Provincial de Kalimantan Oriental, el nombramiento de SMAN 10 Samarinda como Escuela de Transformación de Garuda es a la vez un honor y un gran desafío.

Armin, jefe interino del Servicio de Educación y Cultura de Kalimantan Oriental (Disdikbud), afirmó firmemente que este es el impulso para un gran salto.

«Esto no es sólo un cambio de nombre, sino un cambio de paradigma educativo», afirmó Armin.

El nuevo paradigma impulsado por la Escuela Garuda es de carácter global. El objetivo es claro: preparar, acondicionar y cultivar sistemáticamente a los estudiantes para que no sólo sean capaces, sino que también tengan confianza para competir y ser aceptados en las mejores universidades del mundo.

Se trata de un cambio de una mentalidad nacional a una mentalidad global, en la que se espera que los graduados de Kalimantan Oriental se conviertan en actores del escenario internacional.

El compromiso del Gobierno Provincial de Kalimantan Oriental para hacer realidad esta visión no se limita a la retórica. Se han adoptado y se adoptarán una serie de medidas concretas e inversiones en recursos humanos. En términos de infraestructura, las instalaciones de SMAN 10 Samarinda se han mejorado de acuerdo con los estándares internacionales, incluido el equipamiento de las aulas con aire acondicionado y pizarras interactivas para respaldar el aprendizaje moderno.

En términos de currículo y recursos humanos, el gobierno central brinda apoyo total en forma de capacitación gratuita para docentes, mientras que los gobiernos regionales alientan la implementación de clases bilingües como un esfuerzo por alcanzar estándares internacionales.

Además, los esfuerzos de Kalimantan Oriental no se detienen en Samarinda. Armin ha anunciado planes para proponer dos escuelas más, ubicadas en East Kutai y Kutai Kartanegara, para convertirse en escuelas Garuda Transformasi.

«Este paso de expansión es nuestra determinación de posicionar a Kalimantan Oriental como un centro de excelencia educativa en Indonesia», dijo Armin.

La agresiva medida de Kalimantan Oriental al adoptar y ampliar el programa de la Escuela Garuda puede leerse como una maniobra estratégica inteligente en el contexto de la capital política de Indonesia, la ciudad capital del archipiélago (IKN).

IKN aporta una infraestructura física masiva a Kalimantan Oriental, pero su éxito a largo plazo dependerá en gran medida de la disponibilidad de infraestructura intelectual y recursos humanos de calidad.

Al estar a la vanguardia en la producción de talentos de talla mundial a través de la Escuela Garuda, Kalimantan Oriental está sentando las bases de sus recursos humanos.

Hacia la generación dorada 2045

El Programa Escolar Garuda es un avance estratégico que ha sido cuidadosamente diseñado para acelerar el nacimiento de talento nacional superior. Esta iniciativa se implementa a través de dos enfoques principales que se complementan entre sí.

En primer lugar, el plan de la Nueva Escuela Garuda, que implica la construcción de internados modernos desde cero en zonas con acceso limitado a una educación de calidad.

En segundo lugar, el plan Garuda Transformation School, que tiene como objetivo fortalecer y acelerar las escuelas secundarias o maestrías de alto rendimiento existentes, como SMAN 10 Samarinda, para que puedan catapultar a sus estudiantes a las mejores universidades del mundo.

El objetivo final de estos dos esquemas se reduce a una gran visión: formar la futura generación de Indonesia que tenga competencia global así como un fuerte carácter nacional.

Este programa no solo está diseñado para producir estudiantes académicamente brillantes y capaces de competir en campus globales.

Explícitamente, el programa de la Escuela Garuda se posiciona como una de las principales fuerzas impulsoras para lograr la visión nacional de «Indonesia Dorada 2045». Esta visión requiere grandes cantidades de recursos humanos que no sólo sean superiores, sino también innovadores y globalmente competitivos.

La Escuela Garuda está diseñada para ser un cráter Candradimuka que producirá científicos, tecnócratas y líderes que se convertirán en la columna vertebral para la realización de esta gran visión.

Introducir el batik de Kalimantan Oriental basado en IA en el mundo virtual, como lo hicieron Diego y Jundi, ya no es una cuestión de por qué se creó la innovación, sino de transmitir la filosofía de Garuda en el pecho de la generación más joven para defender la sabiduría local en el escenario mundial.