Gus Ipul conoció a Prabowo en Hambalang, señalando el desarrollo de la popular escuela

Yakarta, vivo – Ministro de Asuntos Sociales (Ministro Social), Saifullah Yusuf alias Gus Ipul se reunió con el presidente indonesio, Prabowo, sufrió en su residencia en Hambalang, Bogor, Western Java el sábado 6 de septiembre de 2025.

Durante la reunión, Prabowo declaró directamente a Prabowo sobre la implementación y el desarrollo del popular programa escolar.

Gus Ipul llegó acompañado por el Viceministro de Asuntos Sociales, Agus Jabo, el Secretario General del Ministerio de Asuntos Sociales Robben Rico, así como el Presidente de los populares entrenadores escolares del Prof. Mohammad Nuh y el Ministro Experto Andy Kurniawan.

Gus Ipul explicó que la visita fue parte de un esfuerzo para seguir las ideas del Presidente vinculadas a la organización de escuelas populares, que comenzó a llevarse a cabo desde el 14 de julio de 2024.

«Alhamdulillah, hoy, con el equipo principal del Ministerio de Social, puede presentar un informe detallado sobre la administración de escuelas populares, incluidos el desarrollo y los desafíos encontrados durante el proceso», dijo Gus Ipul.

«Él (el presidente) había dado una dirección importante a la que en el futuro, la planificación era más madura», continuó.

El presidente Prabowo, según Gus Ipul, también expresó su gratitud a todas las partes que apoyaron la implementación de la escuela popular pionera este año. También subrayó su compromiso de lanzar oficialmente este programa después de todos los aspectos técnicos e institucionales listos.

Mientras tanto, el profesor Mohammad Nuh enfatizó que las escuelas populares han entrado actualmente en la fase de implementación real, ya no limitándose al discurso.

«Si ayer, siempre formulamos ideas e ideas, ahora la implementación real. Vemos muy bien el Ministerio de Asuntos Sociales y los equipos de redes para llevar a cabo este programa», dijo el profesor Noah.

También destacó la importancia de aplicar los tres principios principales en la implementación de las escuelas de las personas. El primer principio es que este programa debe ser medible, lo que tiene un claro indicador de éxito y puede evaluarse sistemáticamente. Con el tamaño correcto, la eficiencia del programa puede evaluarse de manera objetiva y sostenible, de modo que la gestión del desarrollo permanece de acuerdo con el objetivo inicial.

El segundo principio se puede lograr, donde la planificación de programas debe ser realista y puede ser realizada por la comunidad en general, especialmente los grupos más necesarios. El tercer principio es la responsabilidad, que subraya que cada resultado de la implementación del programa debe ser evaluado de manera transparente e informada al público como una forma de responsabilidad para el uso de recursos y la realización del conjunto de objetivos.

El profesor Noah explicó que las medidas de éxito comenzarán a verse en los próximos 3 meses o la primera mitad, y se anunciarán abiertamente.

«En esencia, el Ministerio de Asuntos Sociales es muy grave para garantizar que las escuelas de esta gente funcionen bien y puedan ser contadas con el público», concluyó.