La implementación de la popular escuela de Asta Cita debe ser la columna vertebral de los recursos humanos indonesios

Yakarta, vivo – El Consejo Representativo Regional (DPD) de la República de Indonesia expresó su pleno apoyo a la implementación del popular programa escolar, que se lanzó como parte de la implementación del presidente Asta Cita Prabowo Subianto.

Este programa se considera un paso concreto para llevar a cabo el mayor desarrollo de los recursos humanos (recursos humanos), en particular en los campos que se han visto menos afectados por el acceso a la educación formal.

El presidente del DPD RI Sultan Baktiar Najamudin dijo que las escuelas populares son una forma tangible de la presencia del estado en la comunidad, en particular las que están en condiciones sociales y económicas vulnerables.

Dijo que esta iniciativa fue muy armonía con el cuarto punto de Asta Cita, a saber, la construcción de recursos humanos superiores al fortalecer los sectores de educación, ciencia y tecnología.

«La escuela popular es una forma tangible de alineaciones estatales en la sociedad marginal. En el DPD RI, apoyamos plenamente esta etapa progresiva en el contexto de un esfuerzo por fortalecer los fundamentos de los recursos humanos nacionales», dijo Sultan en su declaración el viernes 8 de agosto de 2025.

El Sultán subrayó específicamente la implementación de este programa en la regencia de Kaur, la provincia de Bengkulu, que se ha convertido en una de las áreas piloto nacionales. Según él, la presencia de escuelas populares en regiones como Kaur es una afirmación de que la educación justa es una prioridad estratégica hacia el oro de Indonesia 2045.

Esta capacitación muestra un sólido compromiso del gobierno al alentar la igual distribución de la educación y el fortalecimiento de los recursos humanos como parte de un gran programa hacia Indonesia EMAS 2045.

La ubicación de la popular escuela de Kaur Regency, continúa el Sultán, ha aprobado la fase de verificación escolar permanente, a saber: en el pueblo de Cucupan, el Distrito Muara y Sman 11 (renovación). Todos los requisitos han sido cumplidos y solo esperan a DED (Ingeniería de Diseño detallado) por el Ministerio de Obras Públicas.

Especialmente para San 11 en el pueblo de Padang Petron, Kab. Kaur, el progreso en el desarrollo físico está en marcha y debe comenzar a operar a mediados de agosto de 2025. Esta escuela dará la bienvenida a 100 estudiantes (40 estudiantes de secundaria y 60 estudiantes de secundaria).

«La colaboración entre el Ministerio de Asuntos Sociales, el Ministerio de Obras Públicas y el Gobierno regional es la clave del éxito de este programa. Debemos alentar a las escuelas de personas a convertirse en movimientos nacionales», dijo el diputado de Bengkulu 2013-2015.

Sin embargo, el Sultán enfatizó que el éxito de las escuelas populares no debe medirse solo del aspecto de la infraestructura. Hizo hincapié en la importancia del programa de estudio contextual, la capacitación adaptativa de los maestros y la asistencia social para los estudiantes para que los resultados realmente hayan tocado la raíz del problema de la desigualdad educativa.

«La educación no se puede construir a partir de edificios y oficinas. Necesitamos un enfoque humanista y relevante y para poder enfrentar los desafíos socioeconómicos de los estudiantes en el campo», dijo.

El sultán es al punto, este programa debe ser un símbolo de la transformación de la educación nacional a un sistema más justo, justo e inclusivo. Espera que las escuelas de las personas puedan ser una herramienta poderosa en la reducción de la pobreza, al tiempo que fortalece los conceptos básicos del ecosistema educativo según la justicia social.

DPD RI se compromete a ser un socio gubernamental activo para supervisar la implementación de Asta Cita, en particular en el campo de la educación. El Sultán aseguró que el apoyo total del DPD RI continuaría siendo brindado en forma de supervisión, legislación y facilitación de la aceleración de la construcción de escuelas comunitarias en toda Indonesia.

«Tenemos que hacer una escuela popular como la columna vertebral del desarrollo de recursos humanos de la nación, especialmente en áreas desfavorecidas. Es una inversión a largo plazo para Indonesia Gold Indonesia 2045», concluyó.

En el contexto nacional, hasta el primer semestre de 2025, la implementación del popular programa escolar mostró desarrollos significativos. En la ola inicial (Stade I), el gobierno ha establecido hasta 100 ubicaciones pioneras distribuidas en varias regiones de Indonesia.

Entre estos, hasta 63 ubicaciones operan oficialmente desde el 14 de julio de 2025, con un total de 247 grupos de estudio y 6,180 estudiantes de familias vulnerables y grupos comunitarios desfavorecidos. A finales de julio de 2025, 37 escuelas de personas también aumentaron y se dirigieron a la adición de 59 escuelas de personas para operar en septiembre.

El gobierno apunta a que este paso operativo comience a mediados de agosto de 2025, con el apoyo del presupuesto de desarrollo de aproximadamente RP206.17 mil millones.

En general, hasta mediados de -2025, el presupuesto total que fue desembolsado por el Ministerio de Obras Públicas para apoyar el popular programa escolar alcanzó el RP327.1 mil millones de RP.