Llamada la peor versión jamás vista, aquí se explica cómo ayudar a los niños a prosperar en la era de la IA

Yakarta, VIVA – En medio de los rápidos avances tecnológicos, la inteligencia artificial o IA ahora está presente en casi todo lo que hacen los niños, desde funciones de búsqueda por voz y chatbots hasta recomendaciones de contenido en sus dispositivos.

Esta condición plantea a los padres un nuevo dilema: cómo apoyar a sus hijos para que no sean meros usuarios pasivos, sino que sean capaces de pensar críticamente y adherirse a los valores humanos. Desplázate hacia abajo para saber más, ¡vamos!

Ken Shelton, un experto estadounidense en tecnología educativa que cuenta con más de dos décadas de experiencia, también recordó a los padres que la generación actual está creciendo en una era en la que la IA se está convirtiendo en algo común y su existencia seguirá creciendo.

“La versión actual de la IA es la peor versión que jamás haya existido”, dijo Ken Shelton en el taller para padres “Criar pensadores digitales: ayudar a los niños a desarrollarse en la era de la IA”, organizado por el Instituto Redea y el Instituto HighScope Indonesia, citando su declaración del sábado 22 de noviembre de 2025.

Según Shelton, la IA puede ser una compañera de aprendizaje.

“La IA no debe ser una barrera para el aprendizaje, sino más bien estar presente como una herramienta que oriente a los estudiantes a formular las preguntas correctas y profundizar sus conocimientos”, afirmó durante la sesión de debate.

También se considera importante la colaboración entre escuelas y familias para permitir que los niños comprendan mejor la tecnología. Dominar la IA es una parte importante para crear una generación que pueda autorregularse, pensar en el futuro y comprender el impacto social del uso de la tecnología.

También se invita a los padres a comprobar por sí mismos cómo los grandes patrones lingüísticos pueden introducir sesgos en las respuestas dadas.

«La IA no es la autoridad en cuanto a la verdad. Tenemos esa autoridad. Nuestro trabajo es preguntar, verificar y enseñar a los niños a hacer lo mismo», enfatizó Shelton.

Antarina SF Amir, fundadora y directora ejecutiva del Instituto Redea, afirmó que la preparación mental y las habilidades digitales de los niños no pueden confiarse a una sola parte, sino que deben construirse juntas.

«Ahora es el momento de repensar el papel de la inteligencia artificial en la educación y cómo podemos preparar a los niños para que se conviertan en pensadores digitales preparados para enfrentar los desafíos del futuro», dijo.