Samarinda (ANTARA) – La psicóloga de Kalimantan Oriental, Nuraida Wahyu Sulistyani, afirmó que los padres deben dominar las habilidades de crianza digital para salvar el desarrollo motor de los niños de la amenaza de la adicción diaria a los dispositivos.
«Muchos padres están buscando atajos dando a sus hijos aparatos para que guarden silencio mientras ellos están ocupados, incluida la creación de contenidos», dijo Nuraida en Samarinda el sábado.
El presidente del Consejo Regional de Psicología de Kalimantan Oriental destacó que la interacción unidireccional desde las pantallas de los dispositivos dificulta en gran medida las habilidades físicas, sensoriales y motoras de los niños en el período de la edad de oro de uno a cinco años.
Según él, la introducción de la tecnología en la primera infancia todavía está permitida, siempre que sea adecuada y adaptada a las etapas de desarrollo de su edad.
Nuraida también criticó duramente las acciones de los padres que explotan deliberadamente la privacidad de los niños en el contenido de las redes sociales sólo para ganar seguidores o obtener beneficios económicos.
«Todos los niños tienen una autoestima intacta, por lo que es posible que no quieran exponerse públicamente cuando están enfermos o tienen necesidades especiales», dijo.
Por lo tanto, dijo Nuraida, los padres y todos los miembros de la familia inmediata deben trabajar juntos para aprender a ser padres en la era digital antes de obligar a los niños a aprender otras cosas.
Además, los psicólogos no recomiendan involucrar a los niños pequeños en el aprendizaje de idiomas extranjeros, ni siquiera a través del ámbito digital, porque la estimulación está mal dirigida.
Los niños de este rango de edad aún no son capaces de llegar a la etapa de comprender o analizar información, sino que sólo imitan las rutinas de su entorno.
Nuraida enfatizó que los padres deberían centrar la vida diaria de los niños pequeños en actividades físicas en campo abierto para perfeccionar directamente la agilidad motora gruesa y fina.
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«Actividades simples como aprender a cortar papel, dibujar de forma libre o andar en bicicleta se consideran mucho más cruciales que forzar cursos académicos tempranos», dijo.
La capacidad de inteligencia intelectual de un niño pequeño, dijo Nuraida, se formará automáticamente y se desarrollará de forma óptima de forma natural según el nivel de madurez de su función motora.
«Como esfuerzo adicional, los padres deben ser siempre selectivos a la hora de elegir una escuela cuyo plan de estudios educativo garantice realmente la idoneidad para cada etapa del crecimiento y desarrollo del niño», afirmó Nuraida.
Reportero: Ahmad RifandiEditor: Heri Sutarman
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