Maestra se vuelve viral debido al diseño poco convencional de asientos de sus alumnos (exclusivo)

La vuelta al cole puede ser tan emocionante como caótica.

Mientras los padres se apresuran a prepararse para el primer día de sus hijos, los maestros enfrentan su propio laberinto de tareas, como aprender los nombres de sus alumnos, crear un horario y decidir dónde sentar a una sala llena de niños que acaban de conocer.

Para Kathryn Prouse, una maestra de escuela primaria de 28 años, que resulta ser Virgo con una habilidad especial para la estrategia y la resolución de problemas, la respuesta vino de un campo que pocos educadores piensan explorar: la astrología.

Aprendió sobre astrología por primera vez en la escuela secundaria gracias a su mejor amiga. Aunque nunca llegó a ser una experta, admite saber más que la persona promedio.

«Era mi segundo año enseñando y mi primer año diseñando mi propia clase; creo que en ese momento estaba muy abrumado (y seguía preguntándome): ‘¿Dónde debería sentarlos el primer día?'», le dice Prouse a PEOPLE en exclusiva.

“En ese momento, yo estaba enseñando tercer grado y siempre podíamos obtener información de sus maestros de segundo grado o ver su nivel de lectura, pero no quería que (mi distribución de asientos) se basara en lo académico”, dijo.

La prioridad de Prouse era evitar que cualquier niño se sintiera etiquetado o asignado intencionalmente a una mesa que no fuera tan académicamente sólida. Fue entonces cuando le envió un mensaje de texto a su mejor amiga y le sugirió la idea de asignar asientos según sus signos del zodíaco.

«Mi mejor amigo dijo: ‘Hazlo’. Entonces, mientras me preparaba para ser maestra, comencé a mirar los cumpleaños de todos mis hijos y a crear un gráfico”, recuerda Prouse. “Terminé con una tabla de signos de Tierra, una tabla de signos de Fuego, una tabla de signos de Agua y una tabla de signos de Aire”.

En astrología, cada signo del zodíaco pertenece a uno de los cuatro elementos (Tierra, Fuego, Agua o Aire) y cada uno tiene sus propios rasgos.

Los signos de Tierra (Tauro, Virgo, Capricornio) son sólidos y confiables, los signos de Fuego (Aries, Leo, Sagitario) aportan entusiasmo y audacia, los signos de Agua (Cáncer, Escorpio, Piscis) son sensibles e intuitivos, y los signos de Aire (Géminis, Libra, Acuario) son curiosos y sociales.

Al agrupar a sus alumnos según su signo y elemento dominante, Prouse encontró una manera inteligente de crear un aula que fuera a la vez acogedora y equilibrada, estableciendo el tono para la conexión y la comunidad.

Por encima de todo, quería que sus alumnos se sintieran vistos y apoyados.

«Quería conocerlos antes de decidir dónde sentarlos durante el resto del año», dice. “Muchos maestros experimentados te dirán que no te desvíes de lo que el maestro del año pasado te dijo sobre un niño, porque te acercarás al estudiante con una idea preconcebida”.

Prouse notó que su mesa de signos de Tierra era siempre la primera en completar sus tareas. En lugar de quedarse quietos, estos estudiantes a menudo se movían por el aula, echando una mano a sus compañeros que necesitaban apoyo adicional.

Mientras otros niños charlaban en el patio de recreo, Prouse recuerda a un estudiante que ya estaba trabajando muy por encima del nivel de grado. Prefería que la dejaran sola con un libro y, a menudo, se sentía frustrada por lo que consideraba «comportamiento infantil».

“En ese momento sólo tenía ocho o nueve años”, dice Prouse riendo. «Y, por supuesto, ella era Virgo».

«Hicimos puntos de tabla, y la tabla de signos de la Tierra tenía tantos que estaban a años luz de todas las demás tablas», recuerda. «Todos los niños decían: ‘No es justo. ¿Qué tienen ellos que nosotros no tengamos?’ No podían entender. »

“Así que coloqué la mesa con letreros de agua junto al rincón tranquilo”, dice Prouse. «Una vez más, están en tercer grado, por lo que sólo tienen ocho años. Muchos de este grupo lloraban porque extrañaban a mamá o porque tenían dolor de estómago».

En cuanto a la mesa de signos de fuego, este era el grupo que mantenía las cosas entretenidas, por decir lo menos.

«Eran duros. Los miembros de la mesa de Fire Sign pelearon mucho. Tienen grandes personalidades», dice Prouse. «Estaban discutiendo, pero si intentaba separarlos, decían: ‘No, me encanta esta mesa. ¿De qué estás hablando? Este es el mejor grupo con el que he trabajado'».

¿Señales de aire, preguntas? Prouse llamó a este grupo «salir a almorzar».

“Cometí el error de ponerlos al fondo de la sala”, recuerda. «Siempre iba allí, golpeando sus escritorios, como, ‘Oye, vamos, recuerda, estamos concentrados aquí'».

Conocer a sus estudiantes a través de la lente de la astrología rápidamente resultó ser algo más que simplemente organizar los asientos, ya que le dio a Prouse información valiosa sobre las necesidades y personalidades de sus estudiantes desde el principio.

«Honestamente, fue una muy buena manera de conocerlos», dice. “Una semana después del inicio del año escolar, ya podía detectar a los pregoneros, sabía con quién debía comunicarme por la mañana y sabía que la mesa Air-sign tenía que estar frente a mí para poder redirigirlos regularmente”.

«Honestamente, fue una muy buena manera de conocerlos», dice. “Una semana después del inicio del año escolar, ya podía detectar a los pregoneros, sabía con quién debía comunicarme por la mañana y sabía que la mesa Air-sign tenía que estar frente a mí para poder redirigirlos regularmente”.