Pregunte a PPDB 2025-2026 supervisado, el KPK revela una serie de prácticas de corrupción en el entorno educativo

Yakarta, Viva – La Comisión de Erradicación de la Corrupción (KPK) pidió a todos los interesados ​​en el sector educativo que supervisara la aceptación de los nuevos estudiantes (PPDB) en 2025-2026. Su objetivo es evitar una serie de prácticas de corrupción.

«Por lo tanto, para evitar la corrupción de manera óptima, es necesario vincular el compromiso de todas las partes interesadas en el sector educativo, tanto el gobierno regional como elemento regulatorio y de supervisión, la escuela como directora y comunidad como usuario de servicio público», dijo el portavoz de KPK, Budi Praseto, periodistas el lunes 16 de junio de 2025.

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Budi dijo que la prevención de la gobernanza educativa en cada región se ha convertido en una de las tareas de coordinación y supervisión de KPK para llevar a cabo ayuda y supervisión en los esfuerzos para evitar la corrupción en las regiones.

«La educación es uno de los cuatro sectores del servicio público (licencia, educación, salud y población y registro civil) que están directamente vinculados y ampliamente utilizados por la comunidad, por lo que es una prioridad de esfuerzo para evitar la corrupción», dijo Budi.

Luego, Budi dijo que, en general, el problema de la corrupción en los servicios públicos es la propina, como el pago más para que los servicios puedan acelerarse, extorsión o muestras ilegales, falta de transparencia y responsabilidad, burocracia complicada, servicios no contestadores, de modo que esa mínima satisfacción pública.

«KPK a través de la función de coordinación y supervisión continuará monitoreando los esfuerzos para prevenir la corrupción en el sector educativo. KPK también está abierta para obtener ayuda», dijo Budi.

Por lo tanto, Budi dijo que si existe una aplicación de sistemas efectivos de prevención de corrupción en el sector educativo, el establecimiento anticorrupción cree que en el futuro producirá graduados estudiantiles que tienen una fuerte integridad de los carácter y anticorrupción.

Los problemas y la vulnerabilidad de la corrupción que aún están en la implementación de los servicios públicos en el sector educativo incluyen:

1. Breaking / Extominación / Gratificación sobre la aceptación de nuevos estudiantes // Sistema de Admisión de Nuevos Estudiantes (SPMB).

2.

3. MISE DE LA CATRO DE ENTRADA A LA ACEPTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES que no son apropiados (éxito, afirmación, transferencia de padres y zonificación / hogar).

4. Para la zonificación, a menudo hay una falsificación de documentos de tarjeta familiar (KK) y tarjeta de identidad (KTP), haciendo una transferencia temporal; (En 2025, la zonificación se cambió en casa).

5. Para la afirmación de datos, muchos datos socioeconómicos nacionales (DTENS) no son apropiados, muchos son realmente capaces pero están incluidos en DTSEN.

6. Para la transferencia de tareas para nuevos padres específicamente para el aparato civil civil (ASN) y los empleados de las empresas publicadas por el estado (BUNM), mientras que los padres que trabajan en privado han sido alojados.

7. A menudo publicadas con cartas falsas para poder ingresar al camino del éxito. Y para logros como los tafis del Corán solo se limitan a ciertas religiones y no se han adherido a todos los miembros de la religión.

8. El uso de fondos de asistencia operativa (BOS) a menudo no está de acuerdo con la designación, y la responsabilidad de los fondos BOS a menudo no se acompaña de evidencia.

9. Determinación variable de la BOS basada en el número de estudiantes, a nivel escolar ha aumentado la escuela primaria a los ministerios. El modo de violación de los fondos BOS, incluida la colaboración entre la escuela y las agencias relacionadas para jugar con el número de estudiantes.