UI PHBS Education and Campaper en estudiantes de primaria en Yakarta

DePok (Antara) – Las Sivitas académicas del Programa de Educación Vocacional de la Universidad de Indonesia (UI) llevaron a cabo actividades de servicio comunitario en 64 estudiantes de SDN 10 Pagi Johar Baru, Central Yakarta, para aumentar la conciencia de los niños sobre el comportamiento de la vida limpia y saludable (PHBS) a través de juegos de escalera de serpientes.

Mi aquí compromiso Sabiduría yulial En DePok, el viernes, explicar un enfoque agradable es la clave para que el mensaje de salud realmente llegue a los niños.

«A través de juegos interactivos, los niños absorben más fácilmente mensajes importantes sobre el mantenimiento de la higiene personal, los patrones de alimentación saludable y otros comportamientos de vida limpia. La educación de los PHB a través de serpientes y escaleras se siente ligera, pero el efecto puede ser grande. Esperamos que puedan acostumbrarse a una vida saludable desde una edad temprana, de modo que algún día se convierte en una generación sana», dijo Yulial.

Dijo que la actividad que llevó el tema «Educación en salud para los niños a través de juegos educativos de escalera de serpientes en el distrito de Johar Baru» es una innovación simple nacida de la preocupación académica por la importancia de los estilos de vida saludables desde una edad temprana, especialmente en áreas densamente pobladas con altos desafíos de salud ambiental.

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Los datos muestran que muchos niños en Indonesia aún no han implementado PHB de manera óptima. La Encuesta de Salud de Indonesia (SKI) 2023 dijo que solo alrededor del 48.2 por ciento de los estudiantes escolares en Indonesia se lavaron adecuadamente.

En el juego de serpientes y escaleras, dijo, que está especialmente modificada, cada caja del tablero de juego contiene mensajes educativos, que van desde cómo lavarse las manos correctamente, arrojar basura en su lugar, para elegir alimentos nutritivos.

Antes de jugar, los estudiantes también fueron invitados a ver películas animadas y asistir a sesiones interactivas; Entonces esa educación tiene lugar variada y no es aburrida. El juego de escalera de serpientes fue elegido porque es simple, no requiere herramientas especiales y todavía es familiar para los niños.

Además, dijo, la elección de los juegos convencionales está más en línea con las condiciones de los estudiantes. No todos los niños tienen acceso a dispositivos digitales, por lo que los juegos basados ​​en la tecnología pueden ser menos inclusivos.

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«Este juego tradicional se modifica fácilmente en un medio educativo. Los niños pueden jugar en grupos, interactuar y aprender cooperación. No solo los aspectos de salud, sino también sus habilidades sociales se están desarrollando», dijo Yulial.

Los estudiantes vocacionales de la interfaz de usuario que asistieron también parecían activos como facilitadores. Acompañaron a los estudiantes durante el juego, construyendo interacciones cálidas, además de ser un ejemplo de la misma edad. La presencia de estudiantes hace que el ambiente de aprendizaje sea más cercano y lleno de entusiasmo.

Una respuesta positiva vino de la escuela. Eka Ratnasari, uno de los maestros que lo acompañan, evaluó que el método era capaz de hacer que los niños involucraran de todo corazón.

«No solo juegan, sino que también aprenden cosas nuevas que son muy útiles. Actividades como esta ayudan a las escuelas a inculcar hábitos de vida saludables desde una edad temprana, y esperamos que los niños puedan transmitirlos a la casa y al entorno circundante», dijo Eka.