Gorontalo (ANTARA) – Los estudiantes del Programa de Estudios de Formación Docente de Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) del Instituto Religioso Islámico Estatal (IAIN) Sultan Amai Gorontalo, estudiaron lengua de signos con el Movimiento Indonesio de Bienestar de Sordos (GERKATIN).
El decano de la Facultad de Tarbiyah y profesor de Formación Docente (FITK), Arten Mobonggi en Gorontalo, dijo el viernes que esta profundización se llevó a cabo a través de un Taller de Comunicación Inclusiva y Dominio Básico de la Lengua de Señas para estudiantes de sexto y octavo semestre.
«Gracias a Dios, aunque fue en pleno mes de Ramadán, esta actividad fue solemne y tuvo lugar en el salón de la Facultad de Sharia», dijo.
Este taller es una colaboración estratégica entre el Programa de Estudios PGMI y GERKATIN Gorontalo y la Comunidad Rangkul Asa.
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Esta medida se tomó para dotar a los futuros educadores de madrasa de habilidades especiales para abordar la diversidad de estudiantes en escuelas inclusivas hfg3.
Arten dijo que dominar el lenguaje de señas ya no es sólo una habilidad adicional, sino un requisito básico para los profesores de hoy.
«La educación inclusiva es el futuro de nuestras escuelas primarias/Madrasah Ibtidaiyah (MI). A través de este taller, queremos asegurarnos de que los estudiantes de PGMI estén preparados para convertirse en educadores que no dejen atrás a ningún niño debido a las barreras de comunicación», dijo.
La secretaria del programa de estudios de PGMI, Mifth Huljannah, espera que los estudiantes realmente aprovechen este impulso para poder dominar los conceptos básicos del lenguaje de señas.
PGMI IAIN Sultan Amai Gorontalo ha demostrado su compromiso de producir graduados que no solo sean académicamente superiores, sino que también tengan empatía y competencia social que incluya a todos los niveles de la sociedad.
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Durante el taller se pudo comprobar que el entusiasmo de los estudiantes se mantuvo alto a pesar de que las actividades se realizaron en ayunas.
Se invita a los estudiantes a comprender la filosofía de un ambiente inclusivo, así como a practicar directamente el alfabeto y oraciones básicas del lenguaje de señas.
Presente como un recurso experto en proporcionar material integral, a saber, el Jefe del Programa de Estudios de Educación Especial de la Universidad Estatal de Gorontalo (UNG), Sri Yulan Umar, en el material ‘Disección de la urgencia de un entorno inclusivo en las escuelas primarias’.
La profesora del programa de estudios de PGMI, Sabrina Nadjib, con material ‘Revisión de aspectos de la comunicación inclusiva desde una perspectiva pedagógica’, así como el profesor de lengua de signos Abd Kadir Umar como instructor de práctica de lengua de signos.
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También estuvo presente la intérprete de lengua de signos Yusrilsyah Limbanadi como facilitadora de comunicación entre los participantes y los especialistas.
Aunque estaban en ayunas, los estudiantes parecían entusiasmados por participar en cada sesión de práctica de movimientos de manos y expresiones faciales, que son las claves del lenguaje de señas.
Esta serie de actividades educativas se cerró con un cálido momento de unión al romper el ayuno con todos los participantes, profesores y especialistas en la sala FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo.
