La RPD habla sobre el aprendizaje electrónico para ahorrar energía |

El vicepresidente de la Comisión X de la Cámara de Representantes, Lalu Hadrian Irfani, evaluó el plan de implementación enseñanza a distancia o en línea no deben realizarse simultáneamente a nivel nacional. Sugirió que este discurso político se implemente de forma selectiva en función de las regiones.

“La implementación de la educación a distancia debe ser selectiva, teniendo en cuenta la preparación de cada región”, dijo Lalu en su declaración escrita el miércoles 25 de marzo de 2026.

Según él, el gobierno aún necesita estudiar más a fondo el impacto de las actividades de enseñanza y aprendizaje en línea. Desde el nivel de éxito del aprendizaje de los estudiantes, pasando por las brechas en el acceso a la educación hasta las condiciones psicosociales de los estudiantes.

Además, Lalu consideró que la infraestructura digital en diferentes regiones todavía es desigual. Dijo que el plan de aprendizaje en línea en realidad tiene el potencial de ampliar aún más la brecha educativa entre los estudiantes.

Por lo tanto, según él, antes de implementar el discurso sobre el aprendizaje electrónico, es necesario contar con el apoyo adecuado del gobierno. «Esto incluye proporcionar acceso a Internet, subsidios de cuotas, herramientas de aprendizaje y capacitación para docentes para que el proceso de aprendizaje (en línea) siga siendo óptimo», dijo el político del Partido Despertar Nacional.

A continuación, Hadrian también animó a realizar evaluaciones periódicas si esta charla de aprendizaje electrónico se hace realidad. Si los resultados tienen un impacto negativo en la calidad de la educación, pidió el fin de esta política de educación a distancia.

«Esperamos que aún se puedan llevar a cabo esfuerzos para ahorrar energía sin sacrificar la calidad del aprendizaje en Indonesia», dijo.

El discurso sobre el aprendizaje en línea surgió después de que el presidente Prabowo Subianto celebrara una reunión de gabinete en el Palacio de Estado el viernes 13 de marzo de 2026. En la reunión se discutieron consideraciones políticas. trabajar desde casa como un paso para anticipar el impacto de la crisis global. Luego, el proyecto de implementación del e-learning fue discutido en una reunión de coordinación técnica de políticas de economía de combustible.

Inicialmente, el gobierno había previsto que el plan de política de aprendizaje electrónico se implementara el próximo abril. Sin embargo, el Ministro Coordinador de Desarrollo Humano y Cultura, Pratikno, dijo que las actividades de enseñanza y aprendizaje presenciales siguen siendo una prioridad.

Esto se decidió después de que Pratikno celebrara una reunión interministerial con el ministro de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, y el ministro de Religión, Nasaruddin Umar.

Pratikno dijo que sigue siendo importante mantener la calidad de la educación de los estudiantes, por lo que hablar de aprendizaje en línea no se considera urgente. Él cree que el proceso de aprendizaje fuera de línea aún necesita optimizarse a pesar de que la situación global atraviesa una crisis.

«No dejes que esto suceda pérdida de aprendizaje. “Por lo tanto, es una prioridad que el proceso de aprendizaje continúe fuera de línea para los estudiantes”, dijo en su comunicado del martes 24 de marzo de 2026.