Anies dijo que el plan del Ministerio de Educación Superior de cerrar programas de estudio no es relevante para la industria |

EX Ministro de Educación y Cultura Anies Baswedan en respuesta a los rumores sobre un cierre del gobierno programa de estudioYo, esto no es relevante para la industria. Dijo que el proyecto era preocupante y planteaba preguntas.

«Hay políticas que parecen efectivas en el corto plazo, pero que, si no son prudentes, en realidad pueden desviar el rumbo del país en el largo plazo.«dijo Anies en su carga a su cuenta personal X @aniesbaswedan el sábado 25 de abril de 2026.

Añadió que la ciencia pura a menudo se consideraba alejada de la práctica. Anies comparó la ciencia pura en Indonesia con una torre de marfil que existe, pero que no toca directamente el pulso de las necesidades industriales.

De hecho, afirma, la ciencia pura está detrás de la mayoría de las innovaciones que se utilizan hoy en día. «Fórmulas que parecían abstractas, teorías que antes se consideraban «inútiles», en realidad dieron origen a una tecnología que hoy consideramos inevitable,» dijo.

• Anies dijo que el conocimiento puro es la base construida por alumnos anteriores. De hecho, la investigación realizada a través de la ciencia pura no se basa en la demanda del mercado como la de la industria actual.

«Pero por curiosidad de entender cómo funciona el mundo.«, dijo el ex gobernador de Yakarta.

Además, Anies dijo que la relevancia real no siempre se puede medir en el corto plazo. Según él, lo que actualmente parece poco importante para el sector, no es imposible que en el futuro se convierta realmente en la columna vertebral.

A Anies le preocupa que el enfoque del estado para sacar a los pensadores del campus cerrando programas de grado que ya no son relevantes esté creando pragmatismo. Indonesia, dijo, corre el riesgo de quedar atrapada como un simple usuario en lugar de un creador.

Además, cree que una política pública sólida se basa en conocimientos fundamentales sólidos como la epidemiología, las ciencias ambientales y la economía teórica. Anies dijo que toda ciencia tiene sus raíces en ciencias que a menudo se consideran poco prácticas.

«Cerrar o debilitar la ciencia pura significa reducir nuestra capacidad de comprender el mundo en profundidad. Sin esta comprensión, nuestras decisiones pueden caer fácilmente en la trampa de ser superficiales.» dijo.

Sin embargo, dijo que el vínculo entre el conocimiento académico y el industrial era importante. Sin embargo, dijo que las universidades no deben estar separadas de las necesidades de nuestros tiempos.

Por lo tanto, para abordar este desafío, la solución no es cerrar ciencias puras o programas de estudio que ya no son relevantes para la industria. Anies cree que el gobierno debería tender un puente y fortalecer el ecosistema en lugar de cerrarlo.

Porque, según él, el objetivo de la educación superior no es sólo formar trabajadores para la industria. Más aún, Anies dijo que la educación superior se estableció para preparar el futuro y construir la civilización nacional.

«Entonces tal vez lo que necesitamos mantener es el equilibrio. Al mantener este equilibrio, podemos destacarnos como una nación que no sólo sigue el ritmo del progreso global, sino que también lo crea.» dijo Anies.

Anteriormente, el plan para cerrar programas de estudio considerados irrelevantes para el mundo del trabajo fue anunciado por el Secretario General del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Badri Munir Sukoco, durante el Simposio Nacional de Población 2026 en Badung Regency, Bali, el jueves 23 de abril de 2026.

Explicó que esta medida tenía como objetivo reducir la brecha entre los graduados universitarios y las habilidades que requiere el mundo laboral. Ministerio de Educación y Tecnología Señaló que cada año el campus educa hasta 1,9 millones de estudiantes de pregrado. Sin embargo, explicó, los graduados tuvieron dificultades para encontrar trabajo porque las necesidades en el campo no se correspondían con su formación.

Uno de ellos, Badri, dijo que los programas de ciencias sociales y educación son los programas de estudio que experimentan esta situación. proveer en exceso o un exceso de oferta de graduados. Badri dijo que el plan para cerrar este plan de estudios irrelevante se implementará en un futuro próximo. Luego pidió a las universidades tener voluntad de seleccionar los programas de estudio que deben cerrarse.

«Más adelante, puede haber varias cosas que tendremos que ejecutar en un futuro no muy lejano en relación con los planes de estudio, tendremos que seleccionarlos, ordenarlos y, si es necesario, cerrarlos para aumentar la relevancia», dijo Badri Munir Sukoco, seguido de una repetición en YouTube del Ministerio de Población y Desarrollo Familiar.