Las escuelas populares promueven la salud y el éxito de los estudiantes |

INFO TEMPO – Ministro de Asuntos Sociales Saifullah Yusuf o Gus Ipul explicó el desarrollo del programa de la Escuela Popular durante la conferencia de prensa del gobierno celebrada en el Auditorio Bakom RI, en el centro de Yakarta, el miércoles 6 de mayo de 2026.

Esta actividad es parte de transmitir los logros de programas gubernamentales intersectoriales, incluido el programa de Chequeo Médico Gratuito (CKG) en las escuelas, el tratamiento de la tuberculosis (TB), así como el fortalecimiento del acceso a la educación de grupos comunitarios vulnerables.

En su presentación, Gus Ipul destacó que la Escuela Popular fue concebida como un esfuerzo estratégico del gobierno para romper la cadena de la pobreza a través de la educación. Este programa está dirigido a niños de familias desfavorecidas que no han tenido acceso a una educación adecuada.

«Diseñamos la Escuela Popular con el objetivo de romper la cadena de la pobreza. El Estado debe estar presente para quienes han sido invisibilizados», afirmó.

Este programa se implementa con base en el mandato constitucional, particularmente el artículo 34 de la Constitución de 1945, que enfatiza la obligación del Estado de cuidar a los niños pobres y abandonados.

Los datos muestran que la mayoría de los estudiantes de la École populaire provienen de familias pertenecientes a los deciles 1 y 2 del Datos Económico y Social Nacional Único (DTSEN). Alrededor del 60 por ciento de los padres trabajan como jornaleros o jornaleros, el 67 por ciento gana menos de 1 millón de IDR al mes y el 65 por ciento tiene más de cuatro dependientes. De hecho, algunos estudiantes nunca han ido a la escuela o la han abandonado en condiciones sociales bastante precarias.

A diferencia de las escuelas en general, el proceso de admisión de estudiantes se produce a través de una divulgación activa basada en datos, verificación sobre el terreno, diálogo con los padres y determinación del gobierno local. Para el año escolar 2026, el gobierno tiene como objetivo la admisión de 32.640 nuevos estudiantes.

Actualmente, Sekolah Rakyat opera en 166 puntos piloto en 34 provincias y 131 distritos/ciudades, con un número total de estudiantes de más de 14.936 personas.

Después de más de nueve meses, Gus Ipul dijo que ha habido cambios significativos en los estudiantes, tanto en términos de salud, carácter y académicos.

Desde una perspectiva de salud, los estudiantes que anteriormente padecían desnutrición, anemia y mala condición física ahora están mostrando mejoras. El peso y la altura aumentan, la condición física mejora y mejora la concentración en los estudios.

«Los niños sanos tienen muchas mejores oportunidades de aprendizaje», afirmó.

En términos de carácter, los estudiantes muestran cambios de comportamiento positivos, como ser más disciplinados, seguros, independientes y tener mejores hábitos de vida. Los testimonios de los padres también indican que los niños ahora son más diligentes en la oración, están acostumbrados a levantarse temprano, ya no dependen de aparatos electrónicos y comienzan a ayudar a sus familias.

“La Escuela Popular no sólo cambia a un niño, le da esperanza a una familia”, afirmó.

Académicamente, en 2026, la École populaire graduará a los primeros 453 estudiantes de los niveles primario, medio y secundario. Se anima a los graduados a continuar sus estudios o ingresar al mundo laboral como trabajadores calificados en función de sus respectivos intereses y potencial.

Los resultados de los estudiantes comenzaron a ser visibles. Uno de ellos obtiene el 2do lugar del evento Campeonato Internacional Abierto de Karate Senkaido Serie 7 en 2025. Además, 162 estudiantes registraron resultados a nivel nacional, 87 a nivel provincial y 75 a nivel de distrito/ciudad.

Gus Ipul garantiza que toda la implementación del programa se lleve a cabo de manera transparente y responsable, de acuerdo con las regulaciones aplicables.

Mientras tanto, el jefe de la Agencia Gubernamental de Comunicaciones Mohammed Qodari destaca la importancia de la intervención sanitaria temprana en las escuelas.

“A través de las escuelas, el Estado está ahí para garantizar que todos los niños reciban los mismos servicios básicos, para que los posibles problemas de salud puedan detectarse y tratarse más rápidamente”, afirmó.

En la actividad también estuvieron presentes varios funcionarios interministeriales, incluidos representantes del Ministerio de Educación Primaria y Secundaria.