El Ministerio de Educación y Cultura solicita un presupuesto adicional de 40 billones de IDR en 2027 |

MINISTERIO de Educación Primaria y Secundaria (Ministerio de Educación Básica) depositado además presupuesto por valor de 40,75 billones de IDR para el año fiscal 2027. Los fondos adicionales son necesarios para financiar una serie de programas que no se tuvieron en cuenta en el límite indicativo fijado por el gobierno de 58,24 billones de rupias.

El Ministro de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, dijo que la propuesta de presupuesto suplementario fue presentada al Ministro de Finanzas, al Ministro de Planificación del Desarrollo Nacional/Jefe Bappenas y al Ministro de Estado a través de una carta fechada el 27 de mayo de 2026.

“Dado que se ha determinado la asignación máxima indicativa para la asignación anterior, proponemos la necesidad de financiar otros programas para obtener un presupuesto adicional”, dijo Mu’ti en una reunión de trabajo conjunta con la Comisión X de la Cámara de Representantes, el miércoles 17 de junio de 2026.

Según Mu’ti, basándose en una carta conjunta del Ministro de Finanzas y el Ministro de Planificación del Desarrollo Nacional/Jefe Bappenas, el Ministerio de Educación Básica recibió un límite máximo indicativo de 58,24 billones de rupias en 2027. Se determinó que la mayor parte de este presupuesto se utilizaría para programas prioritarios nacionales.

Del límite total, 2,69 billones de rupias se asignaron a gastos de personal y operativos. Mientras tanto, se utilizaron 55,5 billones de IDR para varios programas prioritarios, como la construcción y revitalización de unidades educativas por 14,28 billones de IDR, las escuelas nacionales integradas por 7,21 billones de IDR, la digitalización del aprendizaje por 5,83 billones de IDR, los subsidios para docentes no ASN por 14,09 billones de IDR y el Programa Smart Indonesia (PIP) por 13,79 billones de IDR.

Mu’ti explicó que se necesitaba un presupuesto adicional para apoyar varios programas prioritarios del Ministerio de Educación y Cultura que no habían sido financiados por el límite máximo indicativo. Estos programas incluyen la implementación de 13 años de educación obligatoria, el cuidado de niños no escolarizados, la asistencia educativa a través del PIP, la distribución equitativa de los servicios preescolares durante un año, el aumento de las habilidades y el bienestar de los docentes, el desarrollo del talento, el aprendizaje basado en inteligencia artificial y el desarrollo de la lengua y la literatura.

Durante la reunión, la Comisión

Comisión

Por esta razón, la mayoría de los miembros de la Comisión

Además del presupuesto suplementario del ministerio, Mu’ti también reveló la necesidad de fondos adicionales de asignación especial no física (DAK) en el sector educativo. Actualmente, la asignación del DAK a la educación para 2027 se fija en 136,35 billones de IDR, incluida la Asistencia Operativa de la Unidad Educativa (BOSP) de 60,49 billones de IDR y las asignaciones regionales para docentes de la ASN de 75,86 billones de IDR.

De hecho, las necesidades propuestas presentadas por el Ministerio de Educación Básica alcanzaron los 169,83 billones de rupias. Según Mu’ti, el presupuesto adicional es necesario para ajustar los costos operativos de las escuelas, así como para abordar la creciente necesidad de subsidios para maestros a medida que aumenta el número de maestros ASN y maestros certificados.

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