La tendencia de TikTok de leer mientras se escucha un libro está ganando fuerza: NPR |

Cuando Briggitte Suastegui se enteró de la adaptación cinematográfica de Christopher Nolan Odiseaquería volver al material original. Decidió empezar a leer. Ilíada primero pero teniendo problemas para superarlo.

El amigo de Suástegui le hizo una sugerencia: ¿Por qué no pruebas el audiolibro?

“Él me dijo: ‘Conoces la tradición oral de la poesía épica, ¿verdad?’”, recordó Suástegui. «‘Originalmente, estas cosas se compartían y se transmitían oralmente'».

Pero Suástegui, de 29 años, dijo que a menudo perdía el lugar mientras escuchaba. Así que dio un paso más: intentó leer la copia física. Ilíada y escuche la versión del audiolibro simultáneamente.

«Y eso me llevó a leer este libro», dijo. «Me divertí mucho haciéndolo».

Suástegui, que vive en Los Ángeles, se topó con la lectura profunda. La idea es tan antigua como los propios audiolibros, de acuerdo a Eso Correo de Washington. Varios educadores dijeron a NPR que utilizan esta estrategia en sus aulas para apoyar a los estudiantes con dislexia y TDAH.

Pero escuchar y leer simultáneamente está empezando a aumentar en las comunidades de libros en línea. Las búsquedas de “lectura profunda” en TikTok aumentaron casi 10 veces entre enero y mayo de 2026, en comparación con los cuatro meses anteriores, y aumentaron 13 veces año tras año, según la compañía.

Muchos usuarios de TikTok comparan la lectura profunda con ver una película con subtítulos. Algunos recomiendan títulos que son excelentes para escuchar mientras se lee, incluidas selecciones populares de BookTok como Andy Weir Proyecto Ave María o novelas de terror como las obras de Stephen King Él. Con los ojos y los oídos involucrados, algunos lectores dicen que es más fácil entrar en el mundo del libro. Algunos dicen que se quedan con más. Otros dicen que pueden leer más rápido.

«Descubrí que definitivamente me distraigo más durante períodos de tiempo más largos», dice Suastegui. «Como no puedo usar mi teléfono para nada más, no puedo parar».

Carol Feldman, una enfermera jubilada de Durham, Carolina del Norte, dice que descubrió las habilidades de lectura profunda por accidente porque «quería leer más rápido».

«Solo escuchando el audiolibro no podía concentrarme. Mi mente iba en un millón de direcciones diferentes y perdí completamente la noción de la historia», dijo Feldman, de 80 años. [the book is] leerme me permite concentrarme en la historia».

Pero Maryanne Wolf, neurocientífica cognitiva de la UCLA, advierte que la lectura profunda no siempre conduce a lo que ella llama «lectura profunda».

Wolf dirige el Centro para la Dislexia, Estudiantes Diversos y Justicia Social de UCLA. Dice que la paciencia cognitiva necesaria para comprender las palabras de una página es esencial para desarrollar habilidades de lectura profunda, como el pensamiento crítico, la empatía y la reflexión.

«Si miro el audio, ya sea con o sin medios impresos, en realidad los propios medios de lectura impresos brindan más tiempo, más atención para desarrollar y mantener este proceso de lectura en profundidad», dijo.

Pero si la lectura inmersiva hace que la gente vuelva a los libros, Wolf dice que está totalmente a favor: «Con la disminución del interés por la lectura recreativa, por el amor de Dios, hagamos todo lo posible para que las personas, jóvenes y mayores, digan ‘es un regreso a la experiencia de sumergirse en otro mundo con otras personas'».

En tiempos de distracción, una lectura profunda puede ser todo lo que necesitan algunos lectores para recuperar su atención y perderse en un buen libro.