📂 Categoría: | 📅 Fecha: 1783520163
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INFO TEMPO – Los directores de escuelas populares no son simples gestores de unidades educativas, sino líderes de cambio que llevan a cabo la misión de romper el ciclo de la pobreza a través de la educación. Así lo afirmó el viceministro de Asuntos Sociales de Indonesia, Agus Jabo Priyono, al cerrar la reunión en línea de consolidación e información de directores de escuelas populares para el año académico 2026/2027 en la Oficina del Ministerio de Asuntos Sociales, Yakarta, el miércoles 8 de julio de 2026.
Agus Jabo transmitió esto a 191 directores de escuelas populares, o 166 directores en ese momento. existente y 25 directores de escuelas en nuevos puntos, así como 12 PPK regionales de toda Indonesia en actividades centradas en Kulon Progo, Región Especial de Yogyakarta. También agradeció a todos los directores de escuelas que participaron en una serie de sesiones informativas y de consolidación durante los últimos días.
“Hoy es un día muy especial e histórico, ya que comenzamos un nuevo viaje para brindar una educación que pueda cambiar el futuro de los niños de familias que no han tenido las mismas oportunidades”, dijo.
Las escuelas populares, dijo Agus Jabo, entran dentro del mandato del Presidente Prabowo Subianto, que no sólo proporciona a las escuelas instalaciones modernas, sino que también se convierte en un medio para romper la cadena de pobreza intergeneracional y liberar a los niños de las cadenas de la pobreza a través de la educación.
También calificó a la Escuela Popular como un “puente de oro” construido por el Estado para que niños de familias pobres y extremadamente pobres puedan superar obstáculos y acceder a un futuro mejor. “El trabajo del director de la escuela no es sólo garantizar que el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolle sin problemas, sino también garantizar que los niños a los que apoyamos puedan salir del umbral de la pobreza y tener un futuro mejor”, dijo.
«Alentamos a quienes quieran ser médicos a que se hagan médicos, a quienes quieran convertirse en TNI, los alentamos a convertirse en TNI, a quienes quieran convertirse en policías, los ayudamos a convertirse en policías, y a quienes quieran convertirse en empresarios, les ayudamos a convertirse en empresarios», añadió Agus Jabo.
Según él, la Escuela Popular es un internado con instalaciones modernas, por lo que el director de la escuela debe garantizar que todas las instalaciones e infraestructura se gestionen de manera profesional y responsable de acuerdo con el mandato del Estado y del pueblo de Indonesia.
Agus Jabo también recordó la importancia de una gobernanza escolar profesional, transparente y responsable, así como de fomentar la creación de una cultura de disciplina, cooperación mutua, servicio y colaboración dentro del entorno de la Escuela Popular. «No sólo gestionamos escuelas regulares. La Escuela Popular tiene una tarea y una misión especiales: romper con la transmisión intergeneracional de la pobreza a través de la educación», afirmó.
Hacia la implementación del período de Introducción al Entorno Escolar (MPLS), Agus Jabo alentó a todos los directores de escuelas a hacer de este impulso el comienzo del nacimiento de una cultura escolar popular que defienda la disciplina, el trabajo duro, la deliberación, el servicio y el respeto por los demás.
También llamó a los directores de las escuelas populares patriotas que liberaron la pobreza y serían un faro de esperanza para los niños de familias pobres y extremadamente pobres en toda Indonesia.
«Ustedes son patriotas, son luchadores, son lámparas de esperanza que iluminarán la oscuridad y conducirán a los niños a un futuro mejor», dijo Agus Jabo.
Luego pidió a todos los directores de escuelas que demuestren que la educación puede ser un medio de cambio para los pobres y desfavorecidos. “Demostremos que la pobreza se puede superar mediante la educación y que las escuelas populares son verdaderamente un medio de cambio para nuestros hermanos y hermanas pobres y desfavorecidos”, afirmó.
INFO TEMPO – Los directores de escuelas populares no son simples gestores de unidades educativas, sino líderes de cambio que llevan a cabo la misión de romper el ciclo de la pobreza a través de la educación. Así lo afirmó el viceministro de Asuntos Sociales de Indonesia, Agus Jabo Priyono, al cerrar la reunión en línea de consolidación e información de directores de escuelas populares para el año académico 2026/2027 en la Oficina del Ministerio de Asuntos Sociales, Yakarta, el miércoles 8 de julio de 2026.
Agus Jabo transmitió esto a 191 directores de escuelas populares, o 166 directores en ese momento. existente y 25 directores de escuelas en nuevos puntos, así como 12 PPK regionales de toda Indonesia en actividades centradas en Kulon Progo, Región Especial de Yogyakarta. También agradeció a todos los directores de escuelas que participaron en una serie de sesiones informativas y de consolidación durante los últimos días.
“Hoy es un día muy especial e histórico, ya que comenzamos un nuevo viaje para brindar una educación que pueda cambiar el futuro de los niños de familias que no han tenido las mismas oportunidades”, dijo.
Las escuelas populares, dijo Agus Jabo, entran dentro del mandato del Presidente Prabowo Subianto, que no sólo proporciona a las escuelas instalaciones modernas, sino que también se convierte en un medio para romper la cadena de pobreza intergeneracional y liberar a los niños de las cadenas de la pobreza a través de la educación.
También calificó a la Escuela Popular como un “puente de oro” construido por el Estado para que niños de familias pobres y extremadamente pobres puedan superar obstáculos y acceder a un futuro mejor. “El trabajo del director de la escuela no es sólo garantizar que el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolle sin problemas, sino también garantizar que los niños a los que apoyamos puedan salir del umbral de la pobreza y tener un futuro mejor”, dijo.
«Alentamos a quienes quieran ser médicos a que se hagan médicos, a quienes quieran convertirse en TNI, los alentamos a convertirse en TNI, a quienes quieran convertirse en policías, los ayudamos a convertirse en policías, y a quienes quieran convertirse en empresarios, les ayudamos a convertirse en empresarios», añadió Agus Jabo.
Según él, la Escuela Popular es un internado con instalaciones modernas, por lo que el director de la escuela debe garantizar que todas las instalaciones e infraestructura se gestionen de manera profesional y responsable de acuerdo con el mandato del Estado y del pueblo de Indonesia.
Agus Jabo también recordó la importancia de una gobernanza escolar profesional, transparente y responsable, así como de fomentar la creación de una cultura de disciplina, cooperación mutua, servicio y colaboración dentro del entorno de la Escuela Popular. «No sólo gestionamos escuelas regulares. La Escuela Popular tiene una tarea y una misión especiales: romper con la transmisión intergeneracional de la pobreza a través de la educación», afirmó.
Hacia la implementación del período de Introducción al Entorno Escolar (MPLS), Agus Jabo alentó a todos los directores de escuelas a hacer de este impulso el comienzo del nacimiento de una cultura escolar popular que defienda la disciplina, el trabajo duro, la deliberación, el servicio y el respeto por los demás.
También llamó a los directores de las escuelas populares patriotas que liberaron la pobreza y serían un faro de esperanza para los niños de familias pobres y extremadamente pobres en toda Indonesia.
«Ustedes son patriotas, son luchadores, son lámparas de esperanza que iluminarán la oscuridad y conducirán a los niños a un futuro mejor», dijo Agus Jabo.
Luego pidió a todos los directores de escuelas que demuestren que la educación puede ser un medio de cambio para los pobres y desfavorecidos. “Demostremos que la pobreza se puede superar mediante la educación y que las escuelas populares son verdaderamente un medio de cambio para nuestros hermanos y hermanas pobres y desfavorecidos”, afirmó.
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📚 Información de la Fuente
| 📰 Publicación: | nasional.tempo.co |
| ✍️ Autor: | |
| 📅 Fecha Original: | 2026-07-08 13:41:00 |
| 🔗 Enlace: | Ver artículo original |
Nota de transparencia: Este artículo ha sido traducido y adaptado del inglés al español para facilitar su comprensión. El contenido se mantiene fiel a la fuente original, disponible en el enlace proporcionado arriba.
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