JPPI: el programa de escuelas privadas gratuitas de Yakarta sigue siendo limitado |

El COORDINADOR de la Red Indonesia de Observadores de la Educación (JPPI), Ubaid Matraji, evaluó las políticas del gobierno provincial Jacarta La colaboración con escuelas privadas en el marco del programa de educación gratuita es todavía parcial y no satisface las necesidades de todos los estudiantes.

Mencionó el programa. escuela privada gratuita Este es un paso adelante en comparación con otras regiones y es parte de la implementación de la decisión del Tribunal Constitucional sobre la educación gratuita. Sin embargo, su cobertura todavía se considera limitada y aún no ha llegado a todos los niños de las escuelas privadas.

“Es un avance, pero aún es parcial y no ha llegado a todos los niños de las escuelas privadas”, dijo al ser contactado el lunes 4 de mayo de 2026.

Según Ubaid, el potencial del programa para reducir las tasas de deserción persiste, particularmente para los estudiantes que no están integrados en el sistema de zonificación. Sin embargo, su eficacia realmente depende del número de escuelas involucradas y de la cantidad de apoyo brindado. Actualmente, el programa cubre 103 escuelas, un número que aún está lejos de ser ideal para satisfacer las necesidades de Yakarta.

También destacó la capacidad limitada de los destinatarios de la Tarjeta Inteligente de Yakarta (KJP). El programa de escuela gratuita sólo puede acoger entre el 10 y el 15 por ciento del total de beneficiarios del KJP. Esta situación muestra una brecha significativa entre las necesidades y las capacidades disponibles sobre el terreno.

El principal problema, según Ubaid, siguen siendo los factores económicos. Cuando los estudiantes no son aceptados en las escuelas públicas, se ven obligados a acudir a escuelas privadas cuyas tasas de matrícula suelen ser inasequibles. Sin una intervención integral para hacer que las escuelas privadas sean gratuitas, esta carga financiera se convierte en la principal barrera al acceso a la educación para las familias desfavorecidas.

Al mismo tiempo, la capacidad limitada de las escuelas públicas también empeora la situación. Los datos muestran que la capacidad de las escuelas secundarias públicas de Yakarta es sólo alrededor del 35 por ciento de las necesidades totales. Esto significa que la mayoría de los estudiantes deben competir ferozmente o recurrir a escuelas privadas de pago, lo que se considera una violación de sus derechos educativos.

«La falta de escaños disponibles en el estado es una forma de falta de respeto a los derechos constitucionales de los ciudadanos», afirmó.

Si esta situación persiste, Ubaid advirtió del riesgo de un aumento del trabajo infantil y abandonar permanente. Cree que el gobierno debe aumentar inmediatamente la capacidad de las escuelas públicas o hacer que las escuelas privadas sean completamente gratuitas para no prolongar el ciclo de pobreza.

«Yakarta es una ciudad con un gran presupuesto, pero es muy irónico que la capacidad de las escuelas públicas sea mínima. Es una bomba de tiempo», afirmó.

El Gobierno Provincial de DKI Yakarta gestiona un programa escolar gratuito en escuelas privadas. Esta política está contenida en el Decreto Número 312 de 2025 del Gobernador de DKI Yakarta, que determina a 103 escuelas privadas como beneficiarias con un presupuesto total de 253.600 millones de IDR.

Un total de 40 escuelas continúan beneficiándose de la financiación para el período de enero a diciembre de 2026. Otras 63 escuelas tienen un nuevo estatus de beneficiario con financiación para el período de julio a diciembre de 2026. Este programa cubre los niveles de escuela primaria y especial y se distribuye en cinco áreas administrativas de la ciudad.

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