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DISTRITO. KARAWANG, || La actitud de SMKN 2 Karawang al pedir a los periodistas una serie de documentos administrativos antes de dar la confirmación se ha convertido ahora en un foco de atención pública. En lugar de responder a la sustancia de las preguntas de los medios, se considera que estas escuelas públicas están más ocupadas construyendo «muros de integridad» que se considera que tienen el potencial de obstaculizar el trabajo periodístico.
La controversia surgió después de que Susi, Relaciones Públicas de SMKN 2 Karawang, enviara un mensaje de WhatsApp al equipo de medios el domingo (24/5/2026). En el mensaje, la escuela afirmaba que la confirmación no podría procesarse hasta que los periodistas completaran una serie de documentos.
Sin dudarlo, los documentos solicitados incluyen una fotocopia del KTP del editor jefe, una tarjeta de identidad de prensa, una verificación del Consejo de Prensa, los Términos de Referencia (TOR) y un formulario de solicitud de información que debe completarse en su totalidad y firmarse.
«Una vez que se cumplan estos requisitos, procesaremos inmediatamente la confirmación de la solicitud de acuerdo con la normativa aplicable», escribió Susi.
La escuela argumentó que este mecanismo es parte del SOP PPID (Oficial de Gestión de Información y Documentación) bajo la coordinación del Servicio de Educación de Java Occidental y Diskominfo de Java Occidental.
Sin embargo, esta excusa en realidad provocó una ola de críticas. Varios grupos han argumentado que las escuelas públicas que financian el Estado, en realidad, parecen defensivas cuando los medios de comunicación son reservados.
«Si las confirmaciones de los periodistas sólo tienen que utilizar condiciones de varios niveles como ésta, el público debería preguntarse: ¿qué está pasando realmente?» dijo un observador de educación en Karawang, el lunes (25/5/2026).
La atención pública no carece de razón. En el párrafo 3) del artículo 4 de la Ley Número 40 de 1999 sobre la Prensa, se destaca que el público tiene derecho a buscar, obtener y difundir información.
Incluso el artículo 18, apartado 1, de la Ley de Prensa regula estrictamente las amenazas penales a quienes obstruyan el trabajo periodístico.
«Toda persona que ilegalmente y intencionadamente lleve a cabo acciones que tengan por efecto obstaculizar o dificultar la aplicación de las disposiciones del artículo 4, párrafos 2) y 3), será castigada con una pena de prisión de un máximo de dos años o una multa de un máximo de 500 millones de IDR.»
No sólo eso, la Ley Número 14 de 2008 sobre Apertura de la Información Pública (KIP) también exige que los organismos públicos abran el acceso a la información de forma rápida, sencilla y a bajo costo.
En el artículo 7, párrafo (1) de la Ley KIP, se establece: «Los organismos públicos están obligados a proporcionar, proporcionar y/o publicar información pública bajo su autoridad a los solicitantes de información pública».
Mientras tanto, el artículo 52 de la Ley KIP regula sanciones penales de hasta un año de prisión y/o una multa de hasta 5 millones de IDR para los organismos públicos que deliberadamente no proporcionen al público información que deba ser divulgada.
La cosa no termina ahí: el artículo 28F de la Constitución de 1945 también garantiza el derecho del público a obtener información.
El registro de verificación del Consejo de Prensa también generó controversia. Esto se debe a que el Consejo de la Prensa destaca en sus diversas explicaciones que la protección del trabajo periodístico no se determina únicamente mediante la verificación del estatus de las empresas de prensa.
El público comienza a comprender si los procedimientos implementados por la escuela obedecen realmente al orden administrativo o son más bien un intento de limitar el acceso a la información.
Por otro lado, hasta ahora el mecanismo PPID se ha utilizado más comúnmente para solicitudes de documentos oficiales o administración formal de datos, no simplemente para responder a confirmaciones periodísticas.
Ahora la atención del público se centra en SMKN 2 Karawang. ¿Las escuelas abrirán espacios para la transparencia y responderán abiertamente a las preguntas de los medios, o seguirán rezagadas en competencias evaluadas por el público, fortaleciendo aún más la impresión de estar cerradas?
(Autor: Equipo editorial)
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