De la revolución de la paja al movimiento del metro cuadrado: construir seguridad alimentaria

Depok (ANTARA) – En medio de la creciente presión de la crisis climática y la seguridad alimentaria global, se ha vuelto a introducir un enfoque simple pero radical: empezar desde lo más cercano, es decir, desde el suelo que pisamos, incluso desde un metro cuadrado.

Esta idea está en el centro del debate «Serie de Diálogo Regenerativo Vol. 2: De una revolución de paja a un metro cuadrado de resiliencia», que fue iniciado por la Academia Regenerativa de Asia (ARA) junto con el Centro de Reducción de Riesgos de Desastres de la Universidad de Indonesia (DRRC UI) y la Clínica Digital.

A diferencia de los foros científicos en general, esta actividad lleva un enfoque de Aprendizaje Colaborativo, un espacio de aprendizaje sin jerarquía, sin una figura como conferenciante o mentor, donde cada participante es a la vez un aprendiz y un contribuyente.

Evan Nurrahmawan: La regeneración comienza en el ecosistema, no solo en la producción

Como principal especialista, Evan Nurrahmawan enfatizó que los desafíos del sistema alimentario actual no se pueden resolver con el antiguo enfoque que sólo se centra en la productividad.

«Un enfoque regenerativo no consiste sólo en cambiar las técnicas agrícolas, sino también en cambiar la forma en que vemos los ecosistemas. Ya no estamos hablando de maximizar los rendimientos, sino de restablecer el equilibrio».

Evan explicó que prácticas como la agrosilvicultura y el uso de cultivos de cobertura pueden enriquecer el ecosistema y al mismo tiempo reducir la dependencia de insumos químicos.

«En nuestra práctica, la tierra que inicialmente dependía de fertilizantes químicos se puede transformar en un sistema autosuficiente. El compost se produce por sí solo, la diversidad de plantas aumenta y el ecosistema se vuelve más estable».

Evan también enfatizó que el éxito de este sistema no puede separarse de la comprensión a largo plazo.

«Cuando hablamos de sostenibilidad, no podemos pensar en tres o cinco años. Tenemos que hablar de décadas. Un sistema saludable se construye lentamente, pero el impacto es mucho más duradero».

Novi Kresna Murti: La sabiduría local y el aprendizaje contextual son claves

Complementando esta perspectiva, Novi Kresna Murti, fundadora de ARA, destacó la importancia de volver a prácticas que existen desde hace mucho tiempo en la sociedad.

«Si todavía dependemos del monocultivo, nunca alcanzaremos realmente el equilibrio. El sistema de cultivos intercalados en realidad refleja cómo funciona la naturaleza».

Según él, muchas prácticas regenerativas no son conceptos nuevos, sino que forman parte de una sabiduría local que a menudo se pasa por alto.

«En varios lugares, ya tenemos prácticas que son similares a conceptos regenerativos, como la agricultura migratoria o la agrosilvicultura. El desafío es cómo reimaginarlas y gestionarlas de manera responsable».

Novi también enfatizó que el aprendizaje debe partir del contexto más cercano.

«Muchas personas sienten que no tienen acceso. Aunque a menudo ya existe potencial alimentario en su propio jardín. Simplemente no nos damos cuenta».

Este enfoque está en línea con el espíritu del Aprendizaje Colaborativo, donde la experiencia personal es una parte importante del proceso de aprendizaje.

Devie Rahmawati: La resiliencia comienza con la conexión, no solo con el conocimiento

Al cerrar la sesión, Devie Rahmawati, en representación de DRRC UI y la Clínica Digital, enfatizó que las cuestiones de la seguridad alimentaria y el cambio climático no pueden separarse de la forma en que los humanos los entienden y responden a ellos.

«No nos falta conocimiento sobre sostenibilidad. Lo que enfrentamos es la brecha entre saber y hacer. De ahí la importancia de un enfoque que no sólo sea informativo, sino que también establezca conexiones reales con la vida cotidiana».

Este maestro vocacional de UI vincula este enfoque con los principios que han sido implementados por DRRC UI y la Clínica Digital.

«En DRRC UI, vemos que la resiliencia no se construye cuando llega una crisis, sino a partir de pequeños hábitos que se llevan a cabo de manera constante. Mientras tanto, en la Clínica Digital, vemos que en medio de una avalancha de información, las personas en realidad necesitan experiencias simples y significativas para realmente moverse».

Según Devie, que también es investigadora en comunicación, enfoques como el aprendizaje colaborativo son importantes para cerrar esta brecha.

«Cuando el aprendizaje ya no es unidireccional, sino que se convierte en un espacio compartido, entonces el conocimiento se convierte en experiencia. Y de esa experiencia nace la acción».

ARA: Construyendo un espacio de aprendizaje sin jerarquías

A través de esta iniciativa, Asia Regenerative Academy (ARA) introduce un modelo de aprendizaje que se adapta mejor a la complejidad de los problemas globales.

Al borrar los límites entre profesores y participantes, ARA crea un espacio donde:

* el conocimiento es colectivo

* la experiencia se convierte en una fuente de aprendizaje

* y la reflexión se vuelve parte del proceso de cambio

Junto con DRRC UI y Digital Clinic, el enfoque de ARA enfatiza que las soluciones a grandes problemas como el cambio climático y la seguridad alimentaria no pueden venir de una dirección, sino de la colaboración entre perspectivas.

Reportero: Feru LantaraSubidor: También

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